《自由文件:种族与国家的叙述》

这门课程的学生将通过分析非裔美国人的生活和著作来探索美国自由定义的演变，这些非裔美国人为实现美国的建国原则和核心价值观而奋斗。我们将结合我们对独立宣言、美国宪法、联邦党人文集和解放宣言的研究，对这些文件的原则和规定如何从17世纪到现在影响黑人公民的日常生活进行更深入的跨学科研究。这项工作的核心将是提问、阅读和作业，帮助学生理解社会价值观和规范，这些价值观和规范构成了对自治、个人权利和言论自由的呼吁。学生将被要求识别和背景分析这些做法在美国的后果，特别关注美国黑人如何努力使道德规范和道德理论更具包容性。

学习目标/成果

完成课程后，学生应能:

• 通过分析美国建国文件的内容和形式，包括《独立宣言》、《美国宪法》、《联邦党人文集》和《解放宣言》，确定价值观的来源和功能。
• 比较一下美国建国文件中所表达的价值观、规范和自由理想，以及非裔美国人的精选作品。
• 在非裔美国人的一系列跨学科著作和文化材料中，展示对价值、伦理和对自我和对当代社会的社会责任的重要性的理解。
• 反思价值观如何塑造个人和社区伦理和决策，无论是在文本中还是在它们所描述的社会中。
• 将有关价值观、伦理和责任的课程讨论与学生自身应对伦理和社会挑战的能力联系起来。