学术指导=全面的建议
学术辅导为处于探索状态和/或学术风险的本科生提供个性化的支持和指导。学术指导帮助学生从长期持续的支持和一对一的课程中受益,专门为他们的个人需求量身定制。学术导师与每个学生一起探索专业和学位课程,讨论专业变化过程,完成自我评估(即clifton强项©),创建学术和参与计划,设定战略目标,并确定可以帮助实现课堂内外学术目标的校园资源。
下表说明了学术教练的曲目。
探索性的建议
(15-30分钟预约) |
学术指导
(预约时间60分钟) |
|
---|---|---|
南加州大学140个专业/课程的建议 | X | X |
主要探索 | X | X |
转专业建议/探索性建议 | X | X |
课程规划与专业指导 | X | X |
推荐 | X | X |
浏览校园资源 | X | |
任务高危人群 | X | |
未申报学术顾问(本科) | X | |
课外参与/参与计划 | X | |
与专业相关的学术成功策略 | X | |
兴趣探索 | X | |
克利夫顿优势学生 | X | |
自我评价 | X | |
规范的建议 | X | X |
发展/欣赏/整体的劝告 | X |
训练课程
教练一对一地与本科生会面,制定学术和参与计划,设定目标,并共享资源,帮助本科生在课堂内外实现他们的学术目标。我们的教练根据学生的需要量身定制每个课程,任何预约的重点领域包括:
- 一般学术辅导
- 学术规划与成功策略
- 优势识别
- 参与计划和校园参与
- 浏览校园资源