针对这项研究，有许多基于证据的实践和项目 在全国范围内投入使用 。这些项目中最有效的是在国立大学开发的和谐(课程)和激励(教育工作者专业教学，学习和关怀，发展).
我们与英国中部联合慈善基金会(United Way of the Midlands)和国立大学合作，开发了一种跨部门的社会情感学习模式，并将其作为整个儿童教育战略的一部分。
地方领导人的期望
- 指派地区职员担任地区与ALL4SC团队之间的联络人。联络人将与团队协调，以促进数据收集和桑福德和谐课程和专业的实施发展。
- 同意使用通用的筛选工具，并允许UofSC管理筛选。
- 支持教师参与专业学习，在所有教师和校外提供一致性提供者。
计划
展望未来，我们会在UofSC，与SC教育部的SEL优先事项保持一致，并与SEL4SC合作。我们的ALL4SC努力还包括在SEL教师教育和跨部门专业学习方面建立创新，并将SEL实践整合到整个儿童教学模式中。此外，我们将与学习政策研究所(Learning Policy Institute)合作，在全国各州制定完整的儿童教育政策体系。