幼儿护理研究小组

伊冯娜和斯凯勒·摩尔儿童发展研究中心的儿童保育研究团队(CCRT)是一个多学科团队，利用统计学、数据科学、教育、公共政策研究和儿童心理学等领域的工具。

南卡罗莱纳儿童保育资源和转诊网络

的南卡罗莱纳儿童保育资源和转诊网络促进入学准备，并通过培训、教育推广和研究为儿童、家庭和儿童保育提供者提供支持。我们的工作人员与全州各地的儿童保育提供者合作，包括以中心和家庭为基础的提供者。他们还与几个不同的州组织和咨询委员会联系在一起，探索各种各样的支持，以改善南卡罗来纳州所有儿童都能广泛获得的基础设施和服务质量。

我们的15名高质量/训练有素的教练网络与全州各地的儿童保育提供者合作，提供培训，现场指导和指导，以改善和扩大为儿童和家庭提供的服务。它还教育父母和其他社区成员关于高质量的儿童保育——在一个好的提供者身上寻找什么，如何找到一个好的提供者，以及为什么它很重要。此外，我们正积极与南卡罗来纳州社会服务部和联邦合作伙伴合作，探索有关儿童保育服务的州行政数据，以记录我们州向儿童和家庭提供的服务的有效性，并确定并为该领域提供有关适当支持儿童的新知识和信息。

南卡罗莱纳儿童保育合作组织

的南卡罗来纳儿童保育合作组织(SCIC)每年由南卡州社会服务部早期护理和教育司拨款70万美元资助。通过这个项目，包容专家与儿童护理提供者合作，帮助他们在满足发育迟缓或残疾儿童的需求方面获得信心和能力。专家们访问全州各地的儿童保育中心，为教师提供专业培训，与他们在教室里并肩工作，以示范最佳做法，并根据观察提供反馈。通过与合作机构和组织的积极合作，我们帮助儿童保育提供者与资源和机会保持联系，以提高为南卡罗来纳州儿童和家庭提供的护理和教育质量。SCIC还与SC-CCRRN合作，就如何识别高质量的儿童和个性化的儿童护理推荐提供父母教育。

此外，SCIC的工作人员还与全州有关幼儿保育和教育以及早期干预/幼儿特殊教育的多个实体和组织合作，以促进包容和支持系统建设工作，使南卡罗来纳州的儿童和家庭茁壮成长。

南卡罗来纳州包容性伙伴关系(SCPI)

2016年，CDRC从SC教育部特殊教育服务办公室获得了一份为期五年的合同，每年拨款14.3万美元。通过这个项目，我们与整个南卡罗来纳州的学区合作，通过个体化教育计划为学龄前儿童(3-5岁)增加包容性机会和入学准备技能。为参与的地区提供技术援助，以建立跨部门领导团队，评估他们目前在学前教育包容方面的优势和需求，并制定一个五年战略计划，概述他们的目标和行动计划。后续技术援助由SCPI的工作人员提供，以协助地区实施他们的计划。