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达拉摩尔商学院

外语要求

为了提高学生跨文化有效运作的能力,国际商务学生需要参加外语高级课程。通过这些学习,大多数学生还完成了他们所选语言的辅修课程。

外国语课程由上海外国语大学语言文学与文化系提供。可选语言包括阿拉伯语、汉语、法语、德语、意大利语、日语、葡萄牙语、俄语和西班牙语。通过该课程,您将开发语言的业务能力,以及对外国文化的观点和价值观的更深层次的欣赏。

职业福利

熟练或流利地使用一门外语可以为任何专业人士提供更多的机会和网络,并增加他们在跨国公司或国际公司的价值。对一门外语有较高熟练程度的人能够理解在翻译中很容易丢失的隐含含义和文化线索。能够用一种以上语言与各方沟通的专业人士,将更有能力建立和管理跨国界和不同文化群体之间有意义和负责任的关系。

认知的好处

研究人员研究了学习第二语言的各种好处。他们的研究结果表明,习得第二语言可以增强大脑功能。

西班牙庞培法布拉大学的研究员阿尔伯特·科斯塔(Albert Costa)说:“这需要我们跟踪周围的变化,就像我们开车时监控周围环境一样。”

通过学习第二语言,你将培养更有效地监控外国环境变化并处理其影响的能力,提高你对即将工作的全球市场的理解。

从广泛的动态,创新的课程中选择,以获得基本和先进的技能和知识。例如,你可以与法国学生合作学习法语,在法国戏剧中表演,讨论最新的法语在线新闻,回顾最近来自非洲的lm,探索当前儿童文学的趋势,整理一份法语简历,甚至(最终)掌握法语“r”。

世界上大约五分之一的人口说汉语。由于中国最近的经济繁荣,这种语言变得越来越流行。该项目的师资队伍由三名分别拥有哥伦比亚大学、芝加哥大学和华盛顿大学博士学位的教师组成。通常情况下,教师队伍会得到来自北京语言大学(Beijing Language and Culture University)的四名客座讲师的加强。北京语言大学是中国教育外国学生方面最有特权的大学。教师的专长包括汉语、现代和古典文学、电影、戏剧和历史。

我们热情而有成就的教师/学者团队涵盖了广泛的专业知识,从古代日耳曼民族及其文化到当代9/11后日耳曼文学和音乐商业德语。课程水平从初级语言课程到高级语法课程。

日语课程致力于通过课程进行个性化教学,重点培养学生的听说能力以及阅读和写作能力。教师往往注重学生的个人需求,以便他或她能在语言能力方面获得最大的提高。学生喜欢小班授课,使他们能够专注于真正的日语实践。

UofSC的西班牙语和葡萄牙语课程是南卡罗来纳州最大的。它为本科生和研究生提供各种各样的课程。现有专业100多个,副修550个,教职工29人。除了对奖学金的高度重视外,它的教师和学生还对社区做出了坚定的承诺,与组织建立了联系,并支持南卡罗来纳的拉丁裔社区。

在UofSC学习俄语的学生被创新的课程、获奖的教学和个人关注所吸引;忠诚的教师致力于学生的成功;并积极参与和激励同学们。其中包括在俄罗斯乌法的新项目,以及与南卡罗来纳荣誉学院合作开发的令人兴奋的UofSC计划,涉及俄罗斯的本科生研究性学习。在学年期间,每周在校园附近举行一次俄语桌聚会,学生们还开办了一个活跃的俄语俱乐部。

大约三分之一的西班牙语教师是来自西班牙和几个拉丁美洲国家的母语人士,而其余的教师都在各个西班牙语国家进行了大量的学习、教学或研究。他们的背景各不相同,包括拉丁美洲或半岛(西班牙)西班牙文学、专业西班牙语、语言学和外语学术方面的专业。

你知道代数、果子露、海军上将、瞪羚、鲁特琴、指甲花、狩猎、塔里和撒哈拉是什么意思吗?如果你知道,你已经会说一些阿拉伯语了。除了你们之外,全世界还有超过2.5亿人以阿拉伯语为母语,他们不仅生活在阿拉伯联盟的21个国家,而且生活在欧洲、非洲、澳大利亚以及北美和南美。英语是世界上第五大语言,也是联合国的第六大官方语言。同样有趣的是,夏奇拉、萨尔玛·海耶克、托尼·夏尔赫布、凯西·卡西姆、f·默里·亚伯拉罕和拉尔夫·纳德等人都说阿拉伯语。

我们提供丰富多样的意大利语言、文学和文化课程,包括商务意大利语、意大利语会话和电影课程以及意大利裔美国文化课程。


IB学生的附加信息

IBUS专业要求至少用一门外语学习四门300以上的课程。在中国商业轨道的学生通过选择汉语作为学习语言来满足外语要求。中东和北非(MENA)商业轨道的学生通过选择阿拉伯语作为学习语言来满足外语要求。欧洲商业轨道的学生通过选择法语、德语或意大利语作为学习语言来满足外语要求。南美商业轨道的学生通过选择西班牙语或葡萄牙语作为学习语言来满足外语要求。欧亚商业轨道的学生通过选择土耳其语或俄语作为学习语言来满足外语要求。具体课程要求可从本科部


挑战传统。创建例外。没有限制。

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