我们反对不容忍通过促进诚信在我们校园社区。我们共同的价值观形成的基础上我们的信条,它强调开放性和礼貌。英王查理一世的信条

我们的的行为准则概述了自己和卡罗来纳社区学生的责任。

所有UofSC学生负责坚持英王查理一世的信条(http://www.sa.www.eternity-eta.com/creed)。

荣誉代码违规行为包括:

• 剽窃:“利用工作或想法没有适当的承认。”
• 作弊:“不当或未经授权的合作援助与任何学术研究。”
• 作弊:“使用、持有或分发任何考试的内容(例如,未经授权的访问测试/测试信息,未经授权的重复测试/测试材料)擅自。”
• 伪造:“歪曲或误导他人对学术工作。”
• 共谋:“协助或试图帮助另一个任何违反荣誉准则。”

更多详细信息,请查看UofSC政策学术责任——荣誉代码(//www.eternity-eta.com/policies/ppm/staf625.pdf)

学术诚信办公室(https://www.sa.www.eternity-eta.com/academicintegrity/)提供资源,以教师和学生为打击和预防作弊、抄袭、伪造和共谋。请注意,UofSC教师有义务报告任何违反学术诚信的荣誉代码到办公室。

当发生违反学术诚信:

• 学生行为和学术诚信决定了非学术办公室(大学)的制裁。
• 除了大学制裁,学术单位决策有关学术(课程)的制裁。
• 在护理学院学术处罚范围从0(零)分配的解雇程序,根据违规的严重程度。

UofSC教员参议院批准的4月1日,2020年

提出的解决并发症COVID19大流行,参议院教员指导委员会批准以下评分为本科生参加2020年春季住宿。

• 所有的课程都将根据评分标准评分按原计划在课程教学大纲。在期末成绩提交后,本科生可以选择,在course-by-course的基础上,要求通过/失败的分数为2020年春季学期除了毕业学校或专业课程,这可以视为通过/失败只有在认为适当的程序或学院院长。
• 将使用下面的通过/失败规模:获得成绩,B + B, C + C将取代SC,获得了D +和D的成绩将取而代之的年代,和一个获得F级将取代U。
• 如果学生选择S + / S / U课程评分量表,点不会被纳入《政府采购协议》。课程与S + S将计入了学期小时。
• 课程评分与S + / S / U规模,2020年春季在这个异常,将计入适用的课程,专业,延续和毕业要求。举个例子,如果一门课程需要一个C或更好的先决条件,学生选择这个替代分级规模需要的S +必备课程。
• 教师不会意识到学生选择通过/失败评分选项在进入最后的成绩。成绩将输入格式的批准。
• 学生之前决定通过/失败基础上的课程将继续通过/失败的基础上使用大学建立了S / U系统(例如,如果是D级或以上的收入和U是获得成绩低于D)。
• 2020年春季学期,本科学生选择替换课程信年级S + / S / U选项必须不晚于7月1日2020年。
• 这个过程将发生在大学注册的办公室。表单将在大学注册网站上年级的学生请求一封信被替换的S + / S / U。
  UofSC将包括所有学术记录记录笔记,不管评分的基础上,表明全球突发公共卫生事件的特殊情况在2020年的春天。
• 因为一些研究生和专业项目需要反映在信的成绩记录,必要时,学生将能够请求一个公函证明这封信年级获得的任何类转换为S + / S / U。这封信只证明成绩,平均绩点。我们将确保那些需要证明你的学术成就今年春天将能够得到它。一种形式可以为学生在大学的网站上请求这些信件。
• 可以夺回本科课程的学生,他们赢得了S + S,或者你在2020年的春天。任何本科课程下夺回这一条款将不计入课程目前的数量允许由当前课程成绩宽恕政策。此外,学生在2020年春季重新一个类级别的原谅可以夺回类另一个学期,没有处罚。

CON本科发展政策对当前RN-BSN学生而言,上师的学生,并承认夏天或秋天上师的学生

• 所有学生必须获得C或更好的或者一个S +为了这个项目的进展。
• 学生不能获得C或S +年级第二个历史课程能够继续在项目但必须重复这一过程。
• 一个学生必须重复任何课程获得了D +级,D, F, FN, W, WF或年代,U。
• 缓刑的学生将继续试用,额外学期提高绩点。
• 任何历史课程不计入双向尝试未遂的政策。

2020年春季课程用于发展到上层部门

• 所有学生必须获得C或更好或一个S +为了这个项目的进展。
• 学生未能获得C或S +年级第二个历史或科学课程要求能够继续在项目但必须重复这一过程。
• 一个学生必须重复任何课程获得了D +级,D, F, FN, W, WF或年代,U。
• 任何课程当选S + / S / U将不会计算GPA进展。
• 缓刑的学生将继续试用,额外学期提高绩点。
• 任何历史课程不计入双向尝试未遂的政策。

标准1。批判性思维和相关心理能力:必须有批判性思维能力满足临床判断。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(不是完整列表):有能力解释,调查,交流,和理解复杂的情况;确定因果关系相对于临床情况下不同程度的压力;必须能够阅读和理解详细的图表、报告、期刊文章、书籍等;和能够执行所有的算术函数(加法,减法,乘法,除法,比率,和简单的代数方程)。

标准2。沟通和人际交往能力:必须能够读,写,说,和足够的技能有效沟通和理解英语口头和非语言的方式。必须有人际交往能力足以与个人,家庭,和组从不同的社会、情感、文化、和知识背景。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(并不是所有的包容):有能力与客户建立融洽的关系和他们的家人,同事、机构人员、教员;解释治疗程序,启动卫生教学;并记录和解释护理行为和客户响应。

标准3。体育活动:必须有物理能力足以从房间和在小空间机动总值和精细运动能力足以提供安全有效的护理。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(并不是所有的包容):能够移动客户机的房间,工作空间,治疗领域和管理心肺复苏;校准和使用设备;位置和传输客户;能够独立地推高到200磅;能够达到18英寸以上头不使用机械设计提升自己;能坐、站立、行走时间延长;经验没有限制,当弯曲,弯曲的,坐着,站着,走路(即不使用任何机械设备来帮助自己将阻碍的安全客户端),能力和及时应对紧急情况,并且能够记录清晰,易读的方式。

标准4。听力:听力能力足够的监控和评估卫生需求。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(并不是所有的包容):能够听诊声音,监控报警和紧急信号;能忍受长时间的噪音。辅助设备必须正确的听力这个学位,实习期间必须穿。

标准5。视觉:必须有视觉能力充分的观察、评估和干预护理的必要条件。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(并不是所有的包容):观察客户端响应,准确阅读设备,仪表,并监视,视力矫正到20/40,正常的深度知觉,辨别颜色的能力和容忍进攻视觉能力的情况。

标准6。气味:气味能力足够的监控和评估卫生需求。必要的功能能力与本标准相关的例子包括(并不是所有的包容):有能力区分各种类型的气味,和能力容忍进攻气味。

*标准可能在任何时间被改变

bob官方体育登陆南卡罗来纳大学护理学院

本科学生申诉政策——学术

这一政策的目的是告诉学生他们的权利和责任,关于学术问题下面的引用。

1。言论自由的保护。学生应该自由采取合理的异常数据或视图中提供任何课程的学习和储备判断事情的意见。他们是负责任的,然而,对于学习任何课程的学习内容的登记。

2。防止不正当学术评价。学生应该保护,通过有序的过程,对偏见或反复无常的学术评价。同时,他们是负责维护标准建立的学术表现为每个课程就读。

3所示。防止不正当披露。信息学生意见、信仰和政治关联教授过程中获得他们的工作作为教师,顾问,顾问应视为机密。保护不当披露是一个严重的职业义务。判断一个学生的能力和性格可能披露在适当的情况下,通常的知识和同意的学生。

学生申诉流程

如果一个学生感知的上述保护已经违反了,学生应该通过以下渠道发起的决议和序列表示。

1。讨论这个问题与教员参与所谓的违反。讨论必须发生后30天内结束的学期期间的事件发生。如果不解决投诉涉及教师,然后去下一个步骤

2。负责学生事务的助理院长通知,解释申诉政策和学生的权利和责任。负责学生事务的助理院长将协助学生完成书面叙述描述上述涉嫌违反保护。叙述必须包含问题或投诉的性质,合理的证据支持的情况下,背景材料,和一个描述的解决问题。

3所示。会见本科研究副院长和提交书面叙述描述所谓的违反。必须提交书面叙述不迟于一个学期后发生了所谓的违反。本科研究副院长会向学生定期10工作日内书面回复后会议。如果在收到本科研究副院长的回应,投诉不是愤愤不平的解决学生的满意度、学生必须通知教务副主任的10个工作日内收到信,请求申诉听证会。学术事务副院长将任命一名临时申诉委员会四个教员,其中一人将作为椅子上,三个学生进行申诉听证会。申诉听证会将于10常规工作日内学生的请求。学术事务副院长将分发的书面叙述学生的申诉特设申诉委员会和教师据称导致违反预约的时候特别委员会。

4所示。参加申诉听证会和现在所谓的违反(s)特别申诉委员会和回答问题。所谓的教员是谁导致了申诉期间有权在场所有向委员会陈述的证据。学生和教员可能传唤证人。然而,特设申诉委员会主席必须书面通知前至少24小时的听证会的名字所有目击者和每一个证人被称为的原因。

有责任的学生和教员,分别安排证人的外观。本科研究副院长可能不参加申诉听证会。

特设申诉委员会必须安排听力;书面通知相关教师和安排他们的外表在听证会上;保持准确、保密情况的记录;在公平、公正的方式进行听力;并告知学生和教员(s)决定在两个正常工作日的听证会。

上诉

本科生可能提起上诉的决定特别申诉委员会护理学院院长在十天内收到找到临时的申诉委员会。必须提起上诉理由是引用程序错误导致偏见的决定;新证据;或罚款的违法行为是不合适的。如果院长发现价值在任何上述索赔,院长将任命一个新的临时申诉委员会将进行一个新的申诉听证会。如果院长没有找到值得学生声称,这一发现特设申诉委员会的支持。院长的决定是终局的。

教员人愤愤不平的学生申诉程序有权出现在大学教师申诉委员会和委员会表达自己的意见。描述的过程是教师手册。

*政策随时可能改变

一年三次学生请愿委员会会议结束时的秋季,春季和夏季学期,根据需要,对特定的学术问题。

一个学生必须书面申诉委员会,描述的情况,可能会被要求在委员会会议上展示他或她的情况。请愿书的形式获得,报学生事务的副院长。

学生可能会提交一份申请以下原因。这个列表是并不是所有的包容。

• 延续缓刑状态(机构平均绩点低于3.000条款的要求你的试用学期)
• 放弃本科规则——无法继续在护理学院如果下面2个或更多的“C”成绩需要科学和/或护理课程
• 放弃本科规则——学生可以尝试每个历史课程在本科课程和一年级的两倍W(退出)在任何本科将构成一个尝试
• 放弃研究生入学条件要求
• 放弃研究生规则——任何学生接收两(2)79.99% (C +)或更低的分数相同的历史课程或在任何两个历史课程将在护理学院开除
• 放弃规则——学生可以尝试每个历史课程两次研究生项目和一个年级的W(退出)在任何研究生课程将构成一个尝试

学生应解释任何例外情况——不管他们可能——即。、财务状况、焦虑、家庭、疾病等导致你不成功,甚至更重要的是一个成功的计划如果可以继续项目。如果真的情有可原的话,如果可用,请附加支持文档。

作为专业的护士,学生是负责保护病人的隐私和机密性和研究参与者。下面的指导方针的目的是最小化的风险使用社交媒体:

1. 首先,护士必须认识到,他们有道德和法律义务维持病人隐私和机密性。
2. 护士是严格禁止通过任何电子媒体传输的危险的形象。此外,学生/护士是限制传输的任何信息,可以合理预期违反病人保密或隐私的权利,或者降低或羞辱病人。
3. 不共享发布或传播任何信息,包括图片,对病人或信息在护病关系与任何人,除非病人护理需要披露信息或其他相关的法律义务。
4. 不确定病人的名字或post或发布信息,可能导致病人的识别。通过隐私设置限制获取信息是不足以保证隐私。
5. 不要贬低的方式指的是病人,即使病人并不确定。
6. 不要把照片或视频的病人在个人设备,包括手机。跟随雇主政策拍摄照片或视频的病人治疗或其他合法目的使用雇主提供的设备。
7. 保持专业界限电子媒体的使用。就像面对面的关系,护士有义务建立、与病人沟通和实施专业界限在网络环境。注意在在线社交接触患者或以前的患者。在线接触患者或以前的患者之间的差别变得模糊,专业和个人关系。事实上,病人可能启动接触护士不允许护士与患者的个人关系。
8. 咨询公司政策或一个合适的领导者在组织内咨询工作相关的帖子。
9. 及时报告任何违反保密或隐私。
10. 注意并遵守雇主政策使用employer-owned电脑、照相机和其它电子设备在工作场所和使用个人设备。
11. 不要让对雇主或同事的诽谤性言论。不要让威胁、骚扰、亵渎、淫秽、色情、种族侮辱性的,同性恋或其他攻击性的评论。
12. 不发布内容或其他授权代表雇主,除非这样做并遵循所有适用的政策的雇主。

*指南适用于所有学生。学生也不应该诋毁言论与临床相关的网站,教师或学校。护理学院采用了NCSBN位置声明:

NCSBN白皮书(2011):一个护士的社交媒体的使用指南https://www.ncsbn.org/NCSBN_SocialMedia.pdf

请参阅下面的指导方针在参与任何形式的社交媒体收购——Instagram, TikTok等等。

收购在临床设置

• 你可以记录/拍照在进入和退出后临床建筑或设施
  • 没有照片或视频在临床建筑或设施。诈骗电话政策将在临床实施。
  • 你可以谈谈你的经历等突出你的天,你学到了什么,你的感情,你表演什么技能,等等。
  • 不要国家哪个医院你在医院内或你的确切位置,你可能会说你单位是什么
    • 例子:我今天的临床是一个医疗手术单位…

收购在大学

• 你可以记录/拍照之前和之后的类
• 如果你记录或拍照的同学,请通知他们他们的照片将在反对的社交媒体所以那些不想被特色可以下降
• 不谈论特定的测试问题,仿真经验或其他学术机密的经历。最好从教师如果在一个类获得许可
• 仿真实验室
  • 没有照片和视频在一个模拟世界中
  • 你可能需要举行了照片与人体模型在休息期间,前/后类
  • 病人保密规则适用于模拟。如果你选择与人体模特照片,请不要与人体模特拍照那天被使用作为一个病人。
  • 看到朗尼乐观或香农古丁协助任何人体模型的照片

收购一般的提醒

• 在统一的记得要尊重护理的核心价值观
• 遵循所有的HIPAA最佳实践
• 玩得开心!让我们骄傲!

是什么让一个很好的收购?UofSC反对,收购通常专注于一个独特的事件或一个学生的生活经验。内容应该建立社区护理学生在当前和未来的学生提供一个真正的斗鸡生活等多样化的经验,根据他们的热情和参与互动叙述在大学组织中,事件,和学者。
例子包括:

• 在斗鸡的生活护理学生
• 类的亮点、临床或经验学习经验
• 特别活动,如组织、实习、奖学金,召开毕业典礼
• 其他事件所确定的学生或反对

这些指南将帮助您创建一个成功的收购的故事:

收购做的:

• 开始收购自己的视频或图片。介绍你是谁和你在反对社会媒体Instagram。
• 介绍你自己在事件和宣布你拍摄,所以那些不想被特色可以说“不”或下降。
• 是友好和亲切。尊重人的边界和感谢参与者。
• 是正的。大学代表和反面,它的学生、教师、员工以积极正面的态度和更大的社区。
• 做结束。如果一个跌倒或说一些攻击性的主题。要求很好地重拍照片/视频没有亵渎,等等。如果他们拒绝,感谢他们的时间,继续前进。
• 让我们通过你的典型的一天。你参与任何组织、俱乐部、委员会等。你最喜欢的地方吃校园在哪里?你出去玩/研究类之间在哪里?你曾经参加校园活动吗?你冒险进入这个城市吗?
• 垂直拍摄。
• 坚持大学学生行为准则和大学的法律和政策。
• 没有酒精、毒品、亵渎、裸露、骚扰、政治运动,或退化的帖子。你必须遵循所有版权和托管/法律/法规发布。
• 问权限。当特定的个人,他们口头同意前记录。如果情况要求记录他们第一,然后要求同意后。当在公共场所或没有集中在一个特定的人或一群人,你不需要同意。当有疑问,问许可。

收购须知:

• 有疑问时,不喜欢。如果你觉得照片/视频内容有问题,跟其中一个管理员对你的担忧。
• 开车时不要使用社交媒体。这是非法的,极其危险。
• 不要感到失望或沮丧如果管理员不使用你的故事。他们是策展人。你可能不知道其他问题发生在幕后。
• 不要害怕问问题的管理员。我们在这里帮助。

目的

护理学院认识到教育的重要性问题的学生物质使用障碍(SUD)。不幸的是,这种重大的健康风险是普遍的卫生保健提供者。除了影响个人和个人的心理完整性与SUD物质使用障碍可能会大大改变卫生保健提供者的能力管理安全、称职的病人护理。在极端的情况下,由卫生保健提供者SUD甚至会导致医疗事故诉讼和刑事起诉。认识到SUD既是大脑疾病和职业危害,南卡罗莱纳大学的资源可供学生经历SUD的问题。bob官方体育登陆

护理学院建立了这一政策澄清学生发现程序滥用或非法控制物质和/或酒精。这一政策解决了学生维护个人和职业完整性的能力,促进学生的临床和教训地成功。在临床,这个政策提高病人安全。它还促进专业护士是受过良好教育的发展对SUD的患病率及其可能导致的不良病人的结果。

政策

这一政策适用于所有学生考上大学,护理学术项目(s)。

任何非法占有、使用、生产、分配、转移或使用不当的任何物质,护理学院的任何学生都可能构成从临床和/或终止的项目(s)的原因。此外,学生不得使用或受到的影响或在酒精的拥有在任何时间在教室里学生和/或执行临床工作。不当使用酒精也可能构成从临床和/或项目终止的原因。学生必须遵守所有当地、州或联邦法律法规控制占有,制造、使用、或分布的控制或非法物质和酒精。学生负责他们摄入的物质,无论意识到或没有意识到他们摄入的内容(包括口服、吸入蒸汽,或其他方式)。护理学院将处理学生的意外中毒在个案基础上考虑所有的事实和情况。学生也必须遵守所有的南卡罗来纳大学酒精和/或药物使用的相关政策。bob官方体育登陆注意的具体政策包括:STAF 3.02,酒精大学社会政策和指导方针;STAF 3.18,为大学生毒品政策;STAF 3.19,过量治疗; STAF 6.26, and Student Code of Conduct. These policies can be found at政策和程序手册。

此外,在某些情况下,学生可能需要在柜台或处方药物有可能损害他们的专业性能在临床或个人行为。文档从治疗提供者应该表明诊断和药物管理的预期长度。这样,所有的学生都负责意识到这些药物可能对性能的影响,必须通知项目负责人,课程协调员或导师临床出席或前72小时内所需的药物筛选的使用一些药物,因为这些药物会损害性能或有可能影响药物的屏幕效果。

失败或拒绝遵守SUD政策可能理由纪律处分,包括解雇程序。任何试图延迟、阻碍或篡改任何药物屏幕或屏幕改变药物的结果将被视为拒绝遵守这一政策。此外,失败或拒绝遵守SUD的任何方面的政策可能会报大学学生办公室的行为可能依照大学学生纪律处分行为的政策。

程序

即药物筛选

许多临床培训网站,或机构中人类的研究正在进行,要求学生进行药物筛选,需要什么样的员工,之前在网站放置。因此,所有学生参与临床实践设置,是否为教育目的或招募研究对象和/或研究数据的收集,将被要求接受进入临床前药物筛选的网站。

此外,在大学入学的护理项目(s),一个学生可能需要接受药物或酒精测试时引起大学教师和/或管理员(s)确定学生有合理怀疑受损是由于非法吸毒或酗酒,或者使用或滥用处方或非处方药物。药物筛选的基础上合理怀疑可能要求在以下场景中,但将不限于这些例子:当:异常或异常行为或异常或不稳定的行为模式;物理损伤的症状;逮捕、定罪的药物或酒精相关的进攻;药物篡改的证据,药物转移,或挪用;吸毒的直接观测或矛盾的药物;改变学生临床和/或说教的表现可能不是由于其他原因;工伤或疾病后当有任何证据(直接或间接),这可能是有关使用受控物质;观察判断力或粗心的行为造成或有可能造成病人伤害,危及自己或他人的安全或导致损坏设备。药物筛选后可能还需要工伤或疾病如果要求的设施或保险公司等第三方付款人。

二世。报告

教师或工作人员怀疑可能物质滥用的学生必须报告怀疑以及相关支持信息项目总监或课程协调员将立即联系相应的副院长,副院长负责学生事务和学术事务副院长。在缺乏项目总监或课程协调员,教员观察行为应该联系合适的副院长,副院长负责学生事务和学术事务副院长。任何教员与证据表明一个入学的学生从事临床护理的病人和家庭或参与课堂活动而受损必须报告他们观察到适当的副院长。

学生犯罪嫌疑人可能物质滥用或违反这项政策的另一个学生有责任报告这些信息。一份报告需要学生的学术顾问,和/或讲师,课程协调员,或项目负责人。适当的副院长,副院长负责学生事务和学术事务的副院长应该通知顾问,课程讲师,课程协调员和/或项目总监。个人的身份使该报告将保密最大程度地符合需要调查报告和法律要求。

任何学生被捕或被判违反联邦、州、或当地法律关于制造、占有,销售,使用,或分布的一种药物或酒精滥用处方药必须报告这一事件到适当的副院长、副院长负责学生事务和学术事务副院长在三天前的事件和任何临床接触病人和家庭。如果学生持有护理许可,学生还应该联系他们的董事会的护理指导在报道逮捕和/或信念。

三世。药物筛选过程

毒品和酒精筛选所需的护理学院将利用以下措施:

1. 学生是负责所有费用为药物筛选。
2. 学生必须批准的设施学院的筛选。
3. 学生必须完全遵守经批准的设施的药物筛选标准、方法和程序来收集样本。
4. 药物屏幕将屏幕的使用受控物质(例子列在附录1)。
5. 学生必须披露任何处方或非处方药物,以及任何可以修改筛查结果的饮食习惯。
6. 如果积极药物屏幕的准确性有争议的学生,学生可以要求重新测试的初始样本的设施;然而,额外的药物筛选的成本将由学生。药物筛选做适当的窗外的时间不会被认为是有效的。
7. 物质使用障碍如果验证:(i)积极的测试结果不存在争议,或(ii)如果student-requested重新测试的初始样本是正的。
8. 如果屏幕上的药物是不确定的,检查将被视为积极的,直到最终分析替代测试完成。替代测试将在相同的设施进行不确定结果和药物屏幕将会在学生的费用。在此期间学生将不允许有任何接触他们的临床基地,但可以上课,等待合适的助理院长批准。
9. 经批准的药物筛选工具将发布最终报告的测试结果(积极的,消极的或不确定的)护理学院。
10. 一个学生并提交所需药物和/或酒精筛查将授权发布结果的学院和其他相关大学的办公室。
11. 如果一个学生拒绝释放药物筛结果学院和其他相关大学办公室,测试将假定积极和视为一个积极筛查结果为这一政策的目的。

录取学生筛查阳性的程序将被取消。所有临时行动或包括:(1)一个学生接受一种药物或酒精筛查,(2)一个学生避免接触临床基地,和/或(3)避免学生上课将取决于适当的副院长与学术事务的副院长,协商相关项目负责人,课程协调员或教师和相关大学的专家。在毒品或酒精筛查基于合理怀疑,所需的药物或酒精测试的成本将学生的责任护理学院批准。学生拒绝接受药物屏幕或拒绝释放药物或酒精的结果屏幕将被视为自愿放弃他们临床责任,可以暂停这个项目(s)直到完成进一步的调查。任何试图延迟、阻碍或篡改任何药物屏幕或屏幕改变药物的结果将被视为拒绝提交测试,并可能导致一个推理障碍和/或违反本政策。

四、保密

要求学生的筛选,以及药物屏幕的结果,只会保密和披露在南卡罗莱纳大学的人或一个附属临床网站需要知道或法律规定。bob官方体育登陆书面请求后,学生将提供一份药物筛的结果。所有的学生举行一个护士执照和那些疑似SUD的将被要求自我报告各自国家护理。如果学生拒绝自我报告,适当的副院长,副院长负责学生事务和学术事务的副院长商量适当的项目总监,课程协调员或教练,和其他相关大学官员需要知道。如果存在健康或安全紧急将学生或其他人在即将到来的伤害的风险,然后护理学院的学生可以选择报告适当的国家护理。

诉自我表露

学生self-disclose物质或酗酒问题教员,职员,项目总监,合适的助理,负责学生事务的助理院长或副院长学术事务一家r或积极的药物/酒精屏幕后的结果,谁愿意进入并完成一个适当的治疗计划可能被授予一个病假时接受治疗。咨询他们的卫生保健提供者和大学提供者(咨询和Psychiatry-Student卫生服务和/或物质滥用预防和教育(SAPE)),将确定治疗项目,学生将辅助入口。学生必须签署相应的HIPAA授权形式允许指定大学提供者(咨询和Psychiatry-Student卫生服务和/或SAPE)与学生交流的私人卫生保健提供者的复苏与护理学院的地位。

VI。治疗和辅导资源

学生担心他们可能有一种物质鼓励或饮酒问题寻求适当的评估、治疗和咨询合格的卫生保健专业人员。以下网站资源反映了一些治疗,咨询服务,和相互支持的程序可用于学生:

• 匿名戒酒互助社
• 美国社会的成瘾药物
• 心理健康在UofSC
• 麻醉匿名
• 国家滥用毒品和酗酒bob最新地址治疗项目的目录
• Uof SC物质滥用预防和教育
• UofSC大学健康服务

七世。再入到学术和临床环境中

从一个病假回来由于披露物质使用的问题将被认为是适当的副院长和学术事务的副院长批准后成功的治疗和恢复工作持续进步除了其他条件可能休假规定的协议。休假将至少一个日历年的时间积极药物屏幕长时间如果确定需要由您的医疗保健专业人士。返回时间也将取决于程序的可用空间的研究。适当的条件将个性化的考虑学生的情况和需求。所有必需的文件必须完成大学和学院,包括一个计划成功回到课程和临床工作,通过学生的卫生保健提供者,有关大学专家咨询和精神病学和学生健康服务和护理学院。因素被视为有利于再入到学术和临床环境中包括12步计划参与,随机药物筛查,赞助一个支持小组。学生也必须提供医疗间隙从适当的个人协调治疗干预和证据的护理许可证(如果RN-BSN或研究生)。重返护理学院将协商决定咨询和精神病学和学生健康服务办公室。学生在复苏SUD允许重新护理学院必须符合所有的条件返回划定作为程序的一部分返回的协议。

根据长度的缺席,学生可能需要重新启动他们的计划的临床和/或说教的成分的研究。另外,学生可能只被要求重复特定学期的临床和教学研究中,基于适当的副院长的决定在咨询相关的项目负责人或课程协调员。学生康复SUD将密切监测,特别是在临床实践。频繁的监测,确保学生仍然需要物质自由。

再入对学生是很困难的,尤其是对于那些刚刚开始他们的教育计划和有限的时间投入项目。后再复发SUD不建议任何学生。再入到一个护理程序的课程经过一段时间的,不管什么原因,可能是一个压力调整的时间。SUD的学生一直在康复需要的调整时期一样的人已经远离临床和说教的舞台上任何其他原因。学生在复苏重新计划将鼓励没有恢复的研究太匆忙,而是让自己时间开发适当的支持系统促进再入。

附录1

• 安非他命(冰毒)巴比妥酸盐
• 苯二氮
• 可卡因
• 大麻
• 美沙酮
• 鸦片(可待因和吗啡)苯环己哌啶
• 丙氧芬
• 摇头丸
• 氧(2类)

修订后的2021年1月