实践创新、伙伴关系和政策办公室指导社区伙伴关系的发展，通过临床医生、教育工作者、研究人员、顾问和管理人员的角色为教师创造实践机会。护理学院培养了跨专业的学术和基于实践的合作伙伴关系，为本科生和研究生护理学生提供了作为示范教学场所的机会
2023年2月10日至11日
技能研讨会:二月十日(星期五)下午一时至五时
会议:2月11日，星期六，上午8:00 -下午3:30
请参加我们的第9届年度继续教育活动。参加者可以获得五个小时的继续教育学分(CEC)，包括一些药理学小时。CEC由护理学院的护理领导中心提供。登记．
周六，2月11日-主会议
在Williams-Brice大楼的402和403房间，有注册、食物休息、参展商桌子和海报
在WMBB 409室演讲
上午8时至8时30分登记及海报(附早餐)(wmbb402及403)
上午8:30至9:30全体会议:药物滥用，梅兰妮·约翰逊和奥马尔·刘易斯，药学博士
上午九时三十分至九时四十五分休息时间及海报(WMBB, 409室)
上午9:45至10:45分组会议
上午10:45至11:45分组会议
上午11点45分至下午12点15分摊贩桌、海报、午餐(402室、409室)
下午12:15至1:15小组讨论:促进您的护理事业，蒂娜·拉利亚，未死亡，凯莉·布提利特，未死亡，安德蕾娜·齐格勒，未死亡
下午1:15至2:15慢性肾病(玛吉·索尔金，NP)
下午2:15至2:30休息时间和海报(409室)
下午二时三十分至三时三十分闭幕会议:解决医疗工作者的职业倦怠问题，丽贝卡展宽机
卡罗莱纳临床卓越会议现在接受关于临床主题、创新实践设置、研究和其他与护理或高级实践护理相关的主题(如有趣的临床病例)的摘要。提交．
实践办公室负责实现护理学院的具体目标，并寻求扩大教师和学生的跨专业和合作机会，并利用教师实践作为联邦、州和地方监管机构、法规和机构医疗保健政策变化的模型。我们通过各种合作伙伴关系来实现这一目标，其中一些以提供护理为重点，另一些则以教育为重点。
护理学院培养了跨专业的学术和基于实践的合作伙伴关系，为本科生和研究生护理学生提供了实践机会，作为示范教学场所。我们的教育伙伴关系的重点是培养学生和临床医生，使他们能够照顾住院病人和初级保健诊所的病人，以及包括农村和服务不足地区的弱势群体。
我们的临床实践和合作伙伴寻求改善人们的健康和福利，并存在促进教师实践和护理学生的临床教育。边教学边实践可以让教师跟上潮流，为学生提供真正的词汇经验。
教师实践地点包括医院系统，联邦合格的卫生中心(fqhc)，私人实践，政府机构和基于信仰的社区机构
Raynor博士，助理教授(终身教职)，被认证为精神病学心理健康护士从业者和高级实践成瘾护士。
Raynor博士致力于未来心理解决方案的物质使用障碍(SUD)差异研究和实践，在那里她在门诊诊所兼职为同时发生精神健康障碍的客户提供主要的物质使用治疗。美国国立卫生研究院(NIH)最近授予雷诺博士职业发展奖。该奖项将促进她的主要职业目标，成为一名独立的，受资助的调查员，并成为SUD差异研究领域公认的领导者。Raynor博士将致力于开发有效的干预措施，以支持患有阿片类药物使用障碍的孕妇和产后妇女及其弱势儿童获得积极的健康结果。
Selph博士，助理教授，是一名成人执业护士，在南卡罗来纳州哥伦比亚的免费医疗诊所为成人和老年患者提供初级护理已有7年。免费医疗诊所为家庭收入等于或低于联邦贫困线175%的无保险患者提供服务。除了初级保健服务，诊所还提供一些现场专业服务。塞尔夫博士表示，有机会为我们社区中那些缺乏医疗服务的人服务是非常有益的。