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阿诺德学校公共卫生

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2021年教师奖获得者

阿诺德学院自豪地宣布2021年教师奖的获得者:詹姆斯·a·基思卓越教学奖、教师研究奖和教师服务奖。

“在阿诺德学院,教师每年都被提名为教学、研究和服务核心学术领域的职业成就的特别认可。竞争非常激烈,选择获奖者非常困难,因为我们的许多教师在这些领域中的一个或多个领域在全国范围内表现出色,”院长托马斯·钱德勒说。

James A. Keith卓越教学奖:Raymond Thompson

雷蒙德·汤普森

阿诺德学校的校友运动科学博士计划,雷蒙德·汤普森开始教授他的课程部门运动科学学士学位2007年毕业后的项目。他是一名临床助理教授,同时也是UofSC的运动科学本科主任和教师学者卓越教学中心自2017年以来。汤普森教授了20种不同的运动科学南卡罗来纳州荣誉学院E课程,他自己开发了其中六门课程,通常侧重于人体解剖学/生理学和运动测试。在过去15年多的时间里,他在课堂上、通过研究和论文项目指导了无数本科生和研究生。

汤普森说:“我的教学理念已经从相信内容是课程的驱动因素演变为相信内容是我教学生如何学习的路线图,运用他们所学到的知识,从材料中综合想法,这样他们就能让我为未来可能面临的挑战做好更好的准备。”


教师研究奖:张嘉佳

佳佳张

佳佳张他是哈佛大学的教授流行病学与生物统计学系“,她于2007年毕业于纪念大学,获得生物统计学博士学位,同年加入阿诺德学院。她目前是她所在系生物统计部门的负责人,是该学院的核心教员南卡罗来纳州智能医疗质量中心他是该研究所的联合首席研究员电子健康档案核心大数据健康科学中心.在美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)等机构的资助下,张勇以首席研究员的身份领导了8个项目,并在另外31个项目中担任联合研究员。她在同行评审期刊上发表了近200篇论文。

张说:“作为一名生物统计学家,我的学术研究重点是统计方法和应用统计学,这为我提供了一个独特的机会,可以开发/确定一种创造性的方式来理解现实世界的数据。”“我将继续进行现有的研究,并将其扩展到大数据分析领域,因为这些研究可以显著提高对疾病发生和发展的风险因素的理解,从而丰富疾病预防、控制和护理的循证实践。”


教师服务奖:梅丽莎·诺兰,肖恩·诺曼,李·皮尔森

梅丽莎·诺兰 肖恩·诺曼 李皮尔森

梅丽莎·诺兰

肖恩·诺曼

李皮尔森

教师服务奖于2001年首次颁发,旨在表彰杰出服务工作的教师。由于COVID-19大流行的不寻常情况,三名教师被选为2021年教师服务奖,正如钱德勒院长在年度戴帽仪式上所描述的那样:

“今年,我们正在背离常态;我们实际上要表彰三位非常敬业的人,授予2021年教师服务奖。这些人是博士。梅丽莎·诺兰流行病学和生物统计学,博士。肖恩·诺曼环境卫生科学和博士。李皮尔森从教务处和健康促进、教育和行为

“在过去一年里,COVID-19的挑战改变了在座各位的生活。我们的校园社区,就像全国各地的校园一样,为了保持开放,面临着前所未有的挑战。我们需要保护教师、员工和学生的健康、安全和福利,同时还要维护学院和大学的学术和研究使命,这对我们所有人来说都是一个非常复杂的挑战。

它还前所未有地将公共卫生规划和校园响应置于中心舞台。诺兰博士和皮尔逊博士成为了一个充满活力的二人组,共同领导我们大学的COVID-19应对公共卫生团队。梅丽莎作为传染病流行病学家的专业知识与李在公共卫生准备和应对方面的背景相辅相成。这种结合使他们成为我们校园领导层和南卡罗来纳州许多其他人的首选资源。

诺曼博士的独特才能和专业知识进一步加强了他们的工作。Sean将实验室开发的分子污水监测技术应用于整个校园的环境污水监测。他在全国各地的城市复制了他的技术,提供了一个早期预警系统,以检测COVID疫情并跟踪新出现的SARS-CoV-2病毒株。

这三个人,以及来自我们学校和校园的同事们,以及他们的学生们,在今年不知疲倦地工作,以确保大学里每个人都有最安全的条件。我们对疫情的反应是全国所有大学中最好的。

我怀着真诚的感谢和深深的敬意,向你们每个人颁发2021年服务奖,以表彰你们在这一特殊危机时期的杰出服务——不仅是给学院,也是给整个大学、州乃至国家。”


挑战传统。创建例外。没有限制。

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