CCADMR的研究教育部分(REC)旨在为参与机构的URM教师招募、培训和建立导师网络。这些学者致力于成为独立的研究者，他们将通过使用二手数据分析的基于人群的研究，推进有关adhd相关健康差异的社会文化、行为和环境决定因素的科学研究。

每月的研讨会由ccadmr下属的教师领导，重点是ADRD健康差异，少数民族老龄化，认知老龄化，基于人口的数据和专业发展。