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研究兔子洞

指尖有无限的信息,很容易迷失在好奇心中。一个简单的搜索可以转到一个页面,一个页面转到另一个页面,一个页面又转到几个页面,直到你有10个标签,时间短了45分钟。MLIS校友珍娜·斯特劳布里奇每天都有同样独特的、无情的好奇心——她很幸运地称之为她的事业。

20岁的斯特劳布里奇在橡树岭联合大学担任环境保护局的联邦承包商。作为一名数字研究图书管理员,她帮助科学家团队将他们自己的研究项目和相关参考文献之间的点联系起来。

“我们的目标是为环保署的研究过程提供透明度,”她说。“这是一种反复尝试,试图从一个非常大的信息池开始,然后尽可能缩小它的范围。然后我们进入,将所有这些引用连接到一个中央数据库。”

斯特劳布里奇和她的团队通过对健康与环境研究在线数据库的工作,使这些诱人的“兔子洞”研究时刻成为可能。她的团队通过主要的在线数据库汇编了数以千计的参考文献,供科学家审阅,并从那里提炼,并将参考文献链接回HERO以供发表。最终的成果——一份公开的研究报告——将所有有特色的参考文献包装成一个可访问的、超链接的作品列表,供任何人探索。

在完成她的时候信息学硕士学历在美国,她最初是在高等教育中从事图书馆工作的,但她与美国环保署的合作激发了她的新视角。

她说:“我觉得在过去的20年里,图书馆员真的发生了变化。”“现在很多图书馆都是在线的,数字化的,以信息为基础的,以技术为基础的。当图书管理员的乐趣在于你不是一个学科专家,我可以看出这是我的专长。我喜欢钻进兔子洞,也喜欢做研究。”

她在大学的经历iSchool这使得向数字图书馆的转变更加甜蜜。在她目前的职位上,她所需要的突出课程包括一门由副教授讲授的介绍性参考服务课程苏珊Rathbun-Grubb,与副教授一起上信息检索课Feili Tu-Keefner以及助理教授Amir Karami的设计和数据库管理课程。

她说:“我最欣赏这个项目的地方是,他们希望你一毕业就能做好找工作的准备,并取得成功。”“我惊讶地发现,几乎所有的课程都适用于我的日常工作。”

她与教授们的关系也给她留下了持久的影响。就拿她和副教授的关系来说迪克Kawooya.他们俩曾经是Kawooya图书馆课程的学生,现在仍然保持联系,甚至在兼职项目中偶遇过。

“詹娜是一名优秀的学生,她的成功并不令人惊讶,因为她为自己所做的每一件事都设定了标准,”卡乌亚说。“我们要求我们的学生将他们的信息科学技能应用到每一种涉及组织信息以支持社区或组织需求的情况。为美国环保署工作就是一个很好的例子。”


挑战传统。创建例外。没有限制。

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