遗传咨询项目培养有影响力的领导者
哥伦比亚大学医学院的项目满足全州及其他地区的需求
发布日期:2020年2月14日;2020年2月14日更新
玛格丽特·格雷戈里，margaret.gregory@uscmed.www.eternity-eta.com, 803-216-3384
南卡罗来bob官方体育登陆纳大学哥伦比亚医学院正在培养遗传咨询领域的领导者，因为许多人正在开发全国各地的新项目。
遗传咨询师与患者一起工作，帮助他们了解和管理遗传或遗传疾病的潜在影响。他们还帮助患者评估他们的家庭成员也受到这种疾病影响的风险。
UofSC医学院是东南地区第一个建立遗传咨询培训计划在1985年招收第一批学生时，它只是全美第10个项目。该培训项目是南卡罗来纳州唯一的同类培训项目。
在全美50个项目中，超过25%的项目都有医学院校友担任领导职务。12名毕业生成为其他项目的主任和助理主任;其中五位是创始董事，从头开始建设项目。
为什么医学院的遗传咨询项目在培养领导者方面如此成功?该项目的一些毕业生将他们的成功归功于项目领导者的奉献精神，帮助他们培养在该领域的激情，不仅在他们的学习教学部分，而且在他们的个人发展方面提供指导和培训。
满足需求
Holly Zimmerman于2007年在医学院获得了遗传咨询硕士学位。她从面试中了解到，这个项目可以提供她所寻求的挑战。
“我发现人际关系很重要，这种方法在UofSC得到了培养。老师们关注的不仅仅是你能否通过考试。他们真心希望你成功。”
毕业后，齐默尔曼回到她的家乡密西西比州，在密西西比大学医学中心工作，在那里她是整个州唯一的遗传咨询师。她最终招募并发展了一支遗传咨询师团队，提供全面的遗传咨询服务。她在内布拉斯加大学(University of Nebraska)遗传咨询培训项目的创始主任之前，在密西西比州生活了10多年。
对我来说，最大的收获是我们在社区中是如何交织在一起的。我们不仅在课堂上学习，还与受遗传疾病影响的患者接触。这很好地提醒了我们，我们存在是有目的的。
冬青齐默尔曼
齐默尔曼希望通过她的新项目反映出她在南卡罗来纳州期间的大部分经历，该项目于2019年秋季招收了第一批学生。
“对我来说，一个巨大的收获是我们在社区中是如何交织在一起的。我们不仅在课堂上学习，还与受遗传疾病影响的患者接触。这很好地提醒了我们，我们存在是有目的的，”齐默尔曼说，他在2019年获得了医学院杰出遗传咨询校友奖。
另一位校友目前正在维克森林大学(Wake Forest University)寻求认证，以启动一个新项目。一旦获得批准，这将是北卡罗来纳州的第二个遗传咨询培训项目。Emily Lisi于2002年在南卡罗来纳州完成了遗传咨询的学习。之后，她继续在约翰霍普金斯大学医学院、埃默里大学医学院和梅奥诊所学习。在那段时间里，她发现自己喜欢和研究生一起工作，当她搬到北卡罗来纳州的温斯顿-塞勒姆时，她意识到维克森林大学将是开始新课程的完美地区。
“我在UofSC的项目中学到的是，虽然这是一个严格的学术计划，但我们能够在广泛的患者群体中进行轮转，这是一个好处。工作人员还帮助我在做研究方面成为一名作家，这可能非常令人生畏。我不知道我喜欢研究，直到我去了研究生院，”Lisi说。
培养领导人
对于玛丽安·坎皮恩(MaryAnn Campion)来说，1998年从哥伦比亚医学院(School of Medicine Columbia)获得遗传咨询硕士学位后，她知道自己想要重返教育。
“我很早就知道遗传咨询师本质上是教育者。这就是我看到的机会，让我的职业生涯专注于遗传学领域的教育。你不能停滞不前或感到无聊，因为这个领域在不断变化，”坎皮恩说，他是2011年医学院杰出遗传咨询校友奖的获得者。
坎皮恩在波士顿大学创立了遗传咨询培训项目，后来获得了教育学博士学位，现在是斯坦福大学的临床遗传学副教授。坎皮恩说，南卡罗来纳的教职员工极大地影响了她的人生轨迹。当她刚离开学校几年的时候，她向珍妮丝·爱德华兹(Janice Edwards)寻求职业建议。自1983年UofSC基因咨询项目开始发展以来，珍妮丝一直担任该项目主任。
坎皮恩说:“我很重视她的意见和建议，她告诉我应该问什么问题，以及如何着手建立一个新项目。”
从吉尔·费舍尔的角度来看，她也认识到教师的参与并不会在毕业时结束。
“项目领导非常亲力亲为，参与教学和监督我们作为学生。毕业后，我们被邀请回校园给学生演讲，我们在全国会议上见面，我知道在任何时候，如果我有一个问题，他们总是愿意帮助我，”费舍尔说。
费舍尔于1993年完成了遗传咨询课程，被评为最杰出的遗传咨询师，并于2003年获得了医学院杰出硕士校友奖。此后，她成为纽约长岛大学(Long Island University)遗传咨询培训项目的主任，现在正在新泽西州肯恩大学(Kean University)启动一个项目。这个新项目预计将于2020年招收第一批学生。
社区参与
林恩·霍尔特说，她在高中时在职业顾问办公室读了一些文献后，就知道自己想成为一名遗传咨询师。虽然她面试了几个项目，但由于支持和具有挑战性的环境，她最终选择了参加UofSC医学院的遗传咨询项目。
“它在大学以外的地方提供了强大的临床服务。我们接触了各种各样的经验，项目管理似乎非常强大，”她说。
霍尔特在阿拉巴马大学伯明翰分校(University of Alabama at Birmingham)创立的项目中采用了同样的风格。
她补充说:“通过在南加州大学所学到的知识，我认识到，提供服务和让学生接触经验的方法不止一种，这些经验可以为他们提供更广泛的未来选择。”
对爱德华兹来说，这不仅仅是在特定的研究领域培养学生。
爱德华兹说:“我们希望我们的学生知道，他们是我们社区的一部分，为家庭、个人和组织服务，我们希望他们在个人职业生涯中继续前进。”“我们很幸运，我们的学生可以利用我们州内的所有资源和专业知识，这使我们能够将社区参与作为我们项目的一部分。”
而且，由于遗传咨询是一个不断发展和不断变化的领域，她确保该计划的教职员工继续致力于挑战将成为下一代遗传咨询师领导者的学生。
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