Garnet Apple教学奖得主:Sam McQuillin
心理学教授认为，课堂之外的经历是全面教育的关键
发布时间:2021年9月8日;更新日期:2021年9月8日
梅根·塞克斯顿，msexton@mailbox.www.eternity-eta.com, 803-777-1421
山姆McQuillin
心理学副教授
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南卡罗莱纳bob官方体育登陆大学博士
2021年石榴石苹果奖
自2016年起在UofSC工作
我最难忘的经历作为一名本科生，我们有课堂外的经历。所以，我现在经常这样做。
你可以在课堂上获得很多信息，但仅靠学习往往不足以为社会、企业或机构增加价值。要做到这一点，你必须学会做有价值的事情。通过学习新的技能，然后练习它们，学习与他人合作，你可以增加价值。别误会，说教是必要的。这是高等教育的一个重要组成部分——有机会学习必要的信息，然后有机会将其应用到工作中，并获得关于你做得如何的反馈。
作为一名本科生，我很感兴趣治疗不良行为、行为不端和多动症。我上过行为与学习、变态心理学、青少年心理学等课程。但直到我走出教室，在南加州大学(USC)的一个项目中担任顾问，在那里我读了本科，这个项目为有行为问题的孩子和被学校开除的孩子提供咨询服务，这一切才真正打动了我。有一种基于证据的方法来塑造他们的行为，教他们社交技巧，解决问题，如何应对创伤，如何处理与同龄人的冲突。然后就像所有那些行为矫正、社会心理学、咨询的课程一样，我开始感兴趣了。
订婚，走出去，做点什么。你可以控制这个学习环境。你可以去敲教授的门说，‘嘿，让我在你的实验室工作吧。让我用我刚刚学到的数据和你们做一些分析。让我学习如何输入数据或者让我在你为孩子们开设的营地工作或者让我去观察治疗。“你可以做一些很酷的事情。
我认为很多学生都是从话语中学习的。我们是非常善于社交的生物，很多时候，我们学习的方式不是对某件事的理性、合乎逻辑的解释，而是我们的感受。因此，一种方法是鼓励辩论和论述。我认为这是吸引学生的好方法。
在我的研究方法课上，我们谈论一个热门话题或一个潜在的敏感话题，因为它涉及因果关系。为了做到这一点，你也必须保护学生。我们复习一下卡罗来纳信经。如果你能保护一个安全、包容的环境，让人们可以自由地分享自己的观点，也可以自由地反对别人的观点，我认为这就是教育时刻的来源。因为很多时候会有这样的“啊哈”时刻。
我学到了工程学的重要性这是一种积极的、有感情的体验，学生们离开课堂时，会感到充满希望，有力量，对所学到的东西感到兴奋，而不是对考试感到压力。他们实际上很兴奋。他们学到了新的东西
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