VPR Julius Fridriksson

在正确的池塘里钓鱼

负责研究的新副校长旨在指导初级教员



Julius Fridriksson喜欢挑战。

这就是为什么他在中佛罗里达大学(University of Central Florida)读本科时被科学所吸引,为什么他在亚利桑那大学(University of Arizona)读研究生时追求语音语言病理学,为什么他在南卡罗来纳大学(University of South Carolina)建立了一个庞大的研究企业,并获得了超过4500万美元的外部资金来研究失语症和失语症康复。bob官方体育登陆

这也是为什么这位来自冰岛一个小村庄的第一代大学生在攀登到他的领域的顶峰,并在阿诺德公共卫生学院建立了一个由40多名教师、博士后和研究生组成的研究团队后,同意在2021年成为该大学负责研究的临时副校长。

“我非常喜欢挑战,”弗里德里克松说,他于2022年被提升为永久职位。“当我们为我的项目项目续期时,这是非常困难的,我开始思考,‘下一个挑战是什么?我如何能把我在小范围内对初级教师所做的,在更大范围内的大学水平上做呢?’”

Fridriksson谈到了很多关于初级教师的问题,更具体地说,是关于导师制度。除了帮助哈佛大学加强整体研究事业外,这也是他作为研究主管的主要目标之一。他的动机并非严格意义上的职业;这也是他的个人使命,他希望如何改善初入职业生涯的教师的结果,他们可能在努力开展自己的研究时有些纠结。

“对于许多感到沮丧或不知所措的教师来说,这是因为没有人给他们指路,”他说。“我们需要更积极主动地指导我们的初级教师。如果我们能把这个过程正规化一点,让它更高效、更有针对性,我们不仅能让初级教师受益,还能让那个人的研究企业受益。”

我非常喜欢挑战。当我们为我的项目项目拨款续期时,我开始思考,“下一个挑战是什么?”

朱利叶斯Fridriksson

如果你关注弗里德里克松过去十年的职业生涯,你很难想象他不是一个“造雨人”。自2011年以来,他一直担任该大学著名的麦考斯兰脑成像中心的联合主任。2016年,他从美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)获得了1110万美元的巨额拨款,成立了失语症康复中心。他的团队继续吸引着大量的资助——该中心的资助在去年得到了1250万美元的续期——他自己也保持着积极的研究议程,即使他把一些注意力重新集中在更大的大学上。

但他还记得自己试图让一个项目起步,但却失败了的感觉,不是因为他没有投入工作,而是因为他不知道如何获得资金。他说,在2001年以助理教授的身份加入传播科学与疾病系之前,他甚至从未见过拨款申请。

他解释说:“作为一名初级教师,我有很多次显然是在错误的池塘里钓鱼——我无法告诉你我开始了多少研究或建立了多少关系,我以为会有结果,但结果却毫无进展。”“作为一名资深教师,回顾所有这些错误的开始,我想帮助那些20年前和我一样的人。”

除此之外,这意味着促进大学的Propel计划,该计划为初级教师提供深入的资助写作研讨会,并将他们与可以帮助他们获得资金以推进研究的高级教师配对。

他还宣扬了中心拨款的重要性,比如他为失语症康复中心争取到的国家卫生研究院(National Institutes of Health)拨款。他解释说,这种大规模的拨款为联邦机构提供了更多的资金,因为它们资助了雄心勃勃的项目,支持多个研究人员,而不是单个研究人员或小团队。

弗里德里克松说:“这些更大的教师团队一起工作,为他们的投资提供了更好的回报。”“这并不意味着他们将远离个性化的奖助金,但按比例他们将把更多的资金投入到中心奖助金中。”

他们还建立社区,让研究人员在他们职业生涯的每个阶段都朝着一个共同的总体目标努力。这只会促进弗里德里克松希望帮助的那些初级教师的职业生涯。

他说:“对他们来说,参与某个项目不仅能得到持续的指导,还能获得与学术相关的一切特别建议,甚至是教学方面的建议,这是非常有帮助的。”“我看着我在阿诺德学院的小组里的那些人,我想,‘如果我作为初级教员参与这种研究,那将是如此美妙。’”


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