健康传播、证书
这是一个18个小时的本科后课程，为学生提供机会加强他们在健康传播内容、研究方法和应用方面的知识。符合资格的个人可以将该证书作为一个单独的课程或与其他学位一起学习。
学习成果
- 学生将展示将健康和风险传播的基本理论和框架转化为针对特定目标受众的健康传播活动的发展的能力。
- 学生将能够解释选择和获取卫生信息材料的原则，以满足不同专业、专业和文化社区的需求。
- 学生将展示为特定目标受众制定、实施和评估健康传播项目的能力。
证书要求(18小时)
核心课程(9学时)
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| HPEB 711 | 应用健康传播 | 3. |
| ISCI 749 | 健康科学资讯资源 | 3. |
| 对于新闻与大众传播或公共卫生专业的学生:选择以下其中之一: | 3. | |
| 通信理论 | ||
| 大众传播理论与理论建构研讨会“， | ||
| 健康、科学和媒体研讨会 | ||
| 行为与社会变革的战略沟通 | ||
| 信息科学专业的学生: | 3. | |
| 通信理论 | ||
| 大众传播理论与理论建构研讨会“， | ||
选修课或独立学习(1-6小时)
新闻与大众传播或公共卫生专业的学生:
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 根据学生的指导老师和研究生学习副主任批准的学生的兴趣，从学校提供的批准名单中选出六个指定的选修时数。 | 6 | |
| 总学时 | 6 | |
信息科学专业的学生:
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| ISCI 796 | 图书馆情报学自主学习“， | 1 - 6 |
| 总学时 | 1 - 6 | |
实习或实习(3小时)
新闻与大众传播或公共卫生专业的学生:
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 在学生家庭部门进行的三个学分的实习或项目。 | 3. | |
| 总学时 | 3. | |
注:实习/实习的例子包括与当地卫生传播机构的约会，或参与一个积极的研究项目。教师与学生密切合作，帮助他们获得实习机会。
信息科学专业的学生:
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| ISCI 794 | 图书馆与情报学实习 | 3. |
| 总学时 | 3. | |