这是良好训练的例子

UofSC的儿童和家庭研究中心帮助社会工作者帮助SC家庭

发布时间:2017年12月2日;更新日期:2017年12月2日
佩奇·艾维，pivey@mailbox.www.eternity-eta.com, 803-777-3085

南卡罗来纳社会服务部与一些处境相当艰难的家庭合作，但他们不必独自行动——多亏了南加州大学儿童和家庭研究中心的支持。

DSS的社会工作者和政策制定者依靠长期存在的南加州大学中心来了解照顾弱势成年人、儿童和家庭的最新发展。

该中心临时主任辛西娅·弗林(Cynthia Flynn)说:“我们不直接与这些家庭合作，但我们确实与那些家庭合作。”该中心位于校园内的前本森小学(Benson Elementary School)。

最近的一个恰当的例子是:在培训社会工作者为成人保护服务进行接收时，中心的工作人员意识到，需要制定一份面谈协议，以确定弱势成年人何时处于危险之中。

弗林说:“我们提醒人们注意这样一个事实，即他们需要一个工具来进行结构化决策。”“然后我们开始研究评估脆弱性的工具。我们使用了DSS的虐待筛查标准，并将其纳入了入院的面试方案中。”

该中心对社会工作者进行了使用新工具的培训，这些工具现在在全州的接收中心使用，并将继续帮助该机构评估工具的工作情况。

在另一个例子中，DSS要求该中心帮助设计一个课程，以培训他们的工作人员更好地监测精神药物对寄养儿童的影响。

在许多情况下，这些年轻人遭受了创伤，其症状可能与其他心理健康问题的症状相似，这些问题可以从药物治疗中获益。

“我们的设计目标是创建交互式培训材料，将知识片段与批判性思维结合起来，但包装方式可以成功地移交给该机构的临床专家，”该中心课程和教学设计团队的经理贝克·沙利文(Beck Sullivan)说，该团队创建交互式在线培训材料，并制作印刷、视频、网络、多媒体和教师指导的培训材料。

沙利文说:“在我们的培训中，我们向他们展示了一些场景，这些场景可以作为养父母和医疗保健提供者讨论的基础。”

该中心的许多工作人员都有社会工作背景，其中包括布伦达·j·阿米迪(Brenda J. Amedee)，她的团队审查案例，以确定儿童福利系统在帮助儿童和家庭方面的运作情况。

Amedee说:“该小组通过审查病例记录和进行与病例相关的访谈来收集和评估一系列信息。

审查的目的是评估个案工作实践的质量，以及是否符合联邦和州标准。与该中心为州社会服务部所做的所有工作一样，该中心的团队根据该机构的需要调整其工作。

“他们带着需求来找我们，我们帮助设计解决方案，”弗林说。“我们对此特别自豪。”

除了与州立机构合作外，南加州大学儿童和家庭研究中心还与校园内的其他领域合作，包括阿诺德公共卫生学院的老龄化研究办公室，以帮助家庭健康助理的培训更具可持续性。

弗林说:“他们开发了培训，我们制作了13个学习模块，他们将用来教个人护理助理识别可能变成急性的慢性疾病。”“这将使人们保持更长时间的独立，并为年龄较大的学员提供新的职业生涯。”

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