从教育专业的学生在UofSC开始他们的职业生涯的那一刻起，他们就获得了课堂经验。对戴安娜来说，这意味着观察教室，撰写教学计划，完成每周在教室里呆几天的实习，然后在最后一个学期全职担任学生教师。

她说:“我第一次实习时被安排在一所小学，之后是我最喜欢的最后一个学期的学生教学。”“我看到了我在大学课程中学到的所有理论和原理都变得生动起来。”

增强体验

“当我来到UofSC时，我知道我想要鞭策自己，”她说。“这意味着我需要寻找领导经验。”

她成为了女子广场(Women's Quad)宿舍楼的主席，加入了学生会的新生委员会，并担任迎新导师。这些经历都帮助她以不同的方式发展了自己的教学风格。

戴安娜还利用了教育学院的海外学习机会，在意大利的雷焦艾米利亚完成了一个学期，学习他们以儿童为中心的教育方法。

出国留学是任何潜在雇主看到我的简历时问我的第一个问题，这真的很棒，因为它绝对让我与众不同。

当戴安娜读到大四的时候，她决定以优异的领导力毕业。通过参与校园活动，她已经满足了大部分要求，所以她的下一步是整理她的作品集。

她说:“我从所有这些经历中学到，每个学生都需要从他们的教育中得到某些东西。”其中包括差异化教学、实践学习和指导。把我的作品集放在一起，并在探索南加州大学展示，让我以一种以前从未有过的方式反思我的经历，”她说。

戴安娜将在她未来的职业生涯中吸取这些教训。

我是南卡罗来纳。