跳转到内容

中心综合和体验式学习

除课堂、部门及单位补助金外

综合和体验式学习中心(CIEL)邀请教职员工提出建议,建立一个新的项目或加强现有的项目,使学生在课堂之外为部门或单位的学习成果做出贡献。这些项目应该有更大的影响力,而不仅仅是一门课程,包括一个部门、课程或单元。鼓励在学术和学生事务部门之间合作,共同建立一个计划。

申请截止日期:2023年3月1日

最多3000美元,可用于材料、技术、改造空间、交通等

观众

全职教师和工作人员参与南卡罗来纳大学哥伦比亚分校和棕榈学院校园的四年制学位课程bob官方体育登陆

如何申请

申请应包括:

  • 完成资助计划封面
  • 2-4页的项目描述
  • 合理预算
  • 简短的简历或个人简介
  • 提供封面页而且预算模板

请将申请电邮至拉兹洛的人在2月4日截止日期之前。

细节

完整的资助详情可参阅pdf表单

助学金竞争激烈。评委会将按下列准则评审建议书:

  • 应用程序的完整性和对这些准则的一致性。
  • 预算的合理性。注:最高可达$3000。
  • 该项目有可能为所有学生增加课堂外体验的机会,特别是为符合佩尔资格的目标人群、代表性不足的少数族裔、转学学生和男生;产生结果,增加学生的学习,并帮助建立跨经验的联系。
  • 在建议的时间和可用的资金内完成项目的可行性。
  • 有潜力在拨款期后继续保持综合学习经验。

申请将由CIEL教师执行主任、QEP主任和QEP外展协调员组成的选拔委员会进行审查。

  • 参加2023年春季至2023年秋季的启动会议和两次队列会议。
  • 在2023年春季和2024年春季之间实施项目增强。
  • 与CIEL分享奖助金相关的活动和成果。
  • 2024年5月15日前提交最终报告。
  • 提供对学生工件的访问。
  • 通过CIEL员工协助课程/项目设计和评估策略。
  • 协助确定相关经验和后续活动(如学生反思),以促进联系。
  • 从2023年春季至2023年秋季,提供三次受资助者队列会议,以提供时间分享想法、规划项目和接收反馈。
  • 有可能获得奖学金和发表论文的社交机会。

约书亚Cauble她是领导力和学生组织的副主任
凯拉年轻领导与参与研究生助理

卡罗莱纳2022年夏季计划的支柱
学生生活部,领导与服务中心
“卡罗来纳支柱”是一个以学生为主导的方向,通过围绕领导力、服务和积极公民身份的活动,创建社区和信心的基础,激励一年级学生在南卡罗来纳大学留下自己的印记。bob官方体育登陆参加2011年成立的卡罗莱纳支柱项目的学生,第一年开始时对课堂生活更有信心,对校园有了更多的了解,并与学生导师、教职员工建立了新的友谊。

科琳克拉克爵士音乐助理教授

爵士女孩节
音乐学院,爵士研究
爵士女孩日填补了爵士教育中一个必要的空白:女性和女孩的积极参与。通过展示女孩们对爵士乐的兴趣和兴趣,我们不仅影响了参与者,也影响了音乐教育者和我们的学生——下一代的艺术倡导者。核心活动将于2023年1月14日举行,邀请来自南卡罗来纳州的初高中女生和音乐教育家加入爵士教师队伍,学生和南卡罗来纳大学音乐学院的工bob官方体育登陆作人员为第二届爵士女孩日做准备。

John Grady教授,本科项目主任

将本科男体育娱乐管理学生早期职业经历整合到GLD中
酒店零售和体育管理,体育和娱乐管理
目前,大多数男性SPTE学生正在参加新扩大的工作经验,特别是那些与重大体育赛事(例如,PGA锦标赛,肯塔基德比,全国锦标赛大学橄榄球赛,三月疯狂),有一个变革性的职业生涯沉浸在一个世界级的全球体育赛事在短时间内。通过这笔赠款,我们希望鼓励和培养意识,以便男性SPTE学生将这些基本的早期职业工作经验视为“一系列经验”,这些经验正在教授特定的工作技能,为他们进入SPTE职业生涯做好准备。

霍克萨米尔副教授

ECIV 350 -气溶胶,感染传播和通风
音乐学院
ECIV 350是一门以讲座项目为基础的课程,向学生介绍环境工程的概念,并希望了解污染控制工程技术的定性和定量发展。过去两年的教训凸显了教育我们的必要性未来的公共卫生科学家以及环境工程师对公共卫生措施和工程控制的交叉影响的研究。通过这笔赠款,我们建议在土木与环境工程和环境健康科学两个学科中实施模块。

安德鲁[Leier副教授

GEOL 500 -野外地质营地
文理学院,地球学院,海bob客户端下载地址洋与环境系
所有拥有地质科学学士学位的毕业生都应具备地球科学的基本野外技能。GEOL 500是一个为期六周的“顶点”课程,每年5月在科罗拉多州Cañon市教授。野外工作集中在西南部,那里的地质以落基山脉前沿的众多地质特征为主。除了Cañon City之外,还有两次为期一周的旅行,前往展示地质特征的地区。本课程将前往犹他州东部的Arches-Canyonlands和Book Cliffs地区,研究沉积环境、层序地层学和沉积盆地分析。助学金资助有助于降低每个学生的项目费用。

莎娜·罗宾逊Gamecock担保协调员

哥斯达黎加的应用心理学
三个项目
这个机会学者计划出国留学课程的目标是帮助学生建立哥斯达黎加文化和历史,美国文化和历史之间的联系,以及这些历史如何影响身份形成,社会经济地位和心理健康。然而,哥斯达黎加官员已经采取了许多措施来改善该国的精神卫生服务,类似于在美国,预算问题、可及性和耻辱感仍然是治疗的巨大障碍。学生将通过在圣何塞、卡塔戈和其他哥斯达黎加地点的视觉实地工作来增强他们的跨文化沉浸感。该补助金减少了每个参与的学生支付的项目费用。

莎拉•威廉姆斯音乐史副教授
乔治亚·罗斯·怀特,数码馆藏馆员

档案之歌
音乐学院,欧内斯特·f·霍林斯特别收藏图书馆
歌唱档案是一个长期的、多学科的数字人文项目,吸引了整个音乐学院和欧内斯特·f·霍林斯特别收藏图书馆数字收藏部的学生、教职员工,以创造历史通知记录在欧文稀有书籍和特别收藏部展出中世纪手稿。这些录音将在网上免费提供,并将与图书馆手稿的高分辨率数字图像一起提供。


挑战传统。创建例外。没有限制。

©
Baidu