我们认为，这所大学应该重新审视卡罗莱纳核心课程和其他学位要求，包括各种专注于边缘社区的课程选择，如非裔美国人、LGBTQIA+和基于拉丁裔的课程。这包括但不限于:

a)允许开设更多关于边缘社区的课程，以满足美国历史、英语、道德和其他卡罗来纳核心课程的要求。

b)实施强制性课程要求，重点关注主要课程和多样性主题的交叉性。例子:新闻学311:少数民族、妇女和大众传媒。

策略/行动计划

• 卓越教学中心将提供八笔奖金，每人2500美元今年春天，教师们将开发专注于多样化主题和历史边缘化社区的课程。
• 时间线:截止日期建议2021年3月31日和5月15日
• 文理学院和教育学院通过其负责多bob客户端下载地址样性和包容性的副院长支持正在进行的努力，以消除单元水平课程的殖民化，并在不同院系的研究领域中增加历史上被边缘化的声音。
• 符合卡罗来纳核心要求和创始文件要求的课程，名为“自由文件:种族和国家的原则”(AFAM 200)，将于2021年秋季首次提供。
• 学院参议院领导层表示，有兴趣修改卡罗莱纳核心，并致力于学生参与这个项目。
• 时间安排:至少需要两年的努力
• 谁负责:涉及多个教务委员会、教务小组、校友和行政领导的意见。
• 注册办公室有一个购买CourseLeaf PATH的建议，它将与横幅系统集成，以改善学生的选课过程，并使搜索包含与种族、性别、性取向和交叉性相关主题的可用/提供的课程变得更容易。
• 时间表:在2021年秋季实施解决方案，以便于2022年春季注册
• 总统办公室已经为技术升级和实施分配了61,000美元的经常性资金和39,000美元的一次性资金。