本课程将涵盖预先建议工作表的目标、开发、改编和使用各种平台的数据收集。

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本课程将提供本学期所有干预任务的概述，以及EAB/技术如何增强和支持顾问驱动的外展。

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本节将概述职前咨询办公室提供的服务，学生可获得的资源，以及何时将学生转介到该办公室。

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这个系列的最后一部分将是一个公开的讨论，回答我们现在该做什么?

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本研讨会将向顾问介绍对学术贡献的价值，起草和提交手稿以供出版的过程，并将探索各种出版场所，包括组织博客，从业者通讯，期刊，甚至学术书籍。

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这一环节将概述海外教育办公室和项目。关于学术顾问在学生海外教育经历中的作用的信息也将被讨论。

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这节课将介绍辅导员如何使用信息来鼓励学生讨论“有风险”课程的选项和潜在的推荐。

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本课程将概述IAP学生及其建议流程。关于IAP学生特有的特定课程和政策的信息也将被涵盖。

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本次会议将提供一个n从国家和UofSC的角度介绍转学生。

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安全区是一个通过明显识别支持LGBTQ+人群的学生、工作人员和教职员工，在校园内建立安全空间的项目。该项目还为南加州大学社区成员提供教育和持续参与的机会，以探索和了解与LGBTQ+社区有关的问题。

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本次会议将概述南加州大学的退伍军人和军事服务。参与者还将在此期间完成绿区培训。

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本次会议将提供一个n介绍本科生研究办公室，以及学生如何参与大学的研究。

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本次会议将提供一个n数据仓库概览和顾问可以使用的常见报表。

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本次研讨会将侧重于帮助顾问将弹性和成长心态的关键概念建模给他们的被顾问。它将解决学生在入学期间面临的常见障碍，以及顾问如何在早期的咨询会议上传授弹性策略，以最好地避免这些阻碍学生成功的障碍。

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本次会议将探讨与大二学生相关的研究，讨论南加州大学大二学生的资源，并确定与大二学生一起工作时可以应用的策略和反思模型。

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本次会议将概述南加州大学在咨询中使用的四种技术系统:EAB导航，DegreeWorks, Self Service Carolina和我的UofSC体验成绩单。

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本研讨会将向顾问介绍对学术贡献的价值，起草和提交手稿以供出版的过程，并将探索各种出版场所，包括组织博客，从业者通讯，期刊，甚至学术书籍。

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本次会议将回顾本科招生办公室和注册办公室的流程和程序。

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在这个互动工作坊中，参加者将会了解草拟建议理念的目的及过程。参与者将有时间制定他们个人建议哲学的非正式版本。感兴趣的参与者将结成问责伙伴，协助彼此发展咨询理念。

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本课程将概述微软Excel和有助于顾问在记录和报告中使用的功能。

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了解更多关于“我的UofSC体验”倡议以及如何将其纳入建议对话，因为它提供了一个更全面的学生大学经历的观点。

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在这个环节中，参与者将提供关于转学生建议时常见问题的反馈，并制定转学生建议的行动计划

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这个系列的最后一部分将是一个公开的讨论，回答我们现在该做什么?

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本研讨会将向顾问介绍对学术贡献的价值，起草和提交手稿以供出版的过程，并将探索各种出版场所，包括组织博客，从业者通讯，期刊，甚至学术书籍。

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本次会议将涵盖该倡议的后勤工作，并为与会者提供提问和集思广益有效战略的机会。

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本节课将介绍指导老师如何通过电子邮件和短信温柔地提醒学生注册的障碍。

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这个面对面的研讨会将重点提供一个概览的欣赏建议。赞赏性建议的六个阶段——解除压力、发现、梦想、设计、交付和不妥协——将被定义。参与者不仅将了解每个阶段的含义，而且还将有机会学习如何实现这些阶段。将提供午餐

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这是一个四部分，队列式的教育系列，将允许参与者自我反思，考虑DEI在他们自己的生活和建议中的意义，并制定一个有计划地将DEI纳入他们的个人和职业生活的计划。

第3部分:制定行动计划

*所有四部分参赛者只需注册一次。

这个面对面的研讨会将重点提供一个概览的欣赏建议。赞赏性建议的六个阶段——解除压力、发现、梦想、设计、交付和不妥协——将被定义。参与者不仅将了解每个阶段的含义，而且还将有机会学习如何实现这些阶段。将提供午餐

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这是一个四部分，队列式的教育系列，将允许参与者自我反思，考虑DEI在他们自己的生活和建议中的意义，并制定一个有计划地将DEI纳入他们的个人和职业生活的计划。

第4部分:把你的计划付诸行动

*所有四部分参赛者只需注册一次。