成为教师/学生导师的十种方法
根据南卡罗来纳的教员手册，教员/学生导师关系可被视为一种教学职能，用于评估教授的教学表现，以获得终身教职和晋升(详情请参阅手册第24页)。
对持续的学生指导机会感兴趣的教师:
| 机会 | 描述 | 支持 |
|---|---|---|
| 遇见我的主要事件* |
由教师为本科生举办的信息会议，以了解与他们的专业接触的机会
*每学期一次
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大学咨询中心将:
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学术指导
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教师可以选择进行一对一的会议，为本科生提供学术指导。主题可能包括学习学科，理解课程内容和与专业的相关性，与学术机会的联系等。 |
大学咨询中心将:
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| 职业生涯辅导 | 教师可以选择进行一对一的会议，为本科生提供职业和/或专业指导 | 有兴趣的教师可以参加“职业冠军”通过就业中心的研讨会。 |
| 本科研究 | 教师可以选择本科生协助他们进行各种研究机会 | 有兴趣的教师应先访问本科研究网站了解更多关于成为教师导师的信息。 |
| 综合体验式学习研究中心 | 与CIEL和其他研究员合作，支持本科生以领导能力毕业，评估学生的学习，并为综合和体验式学习中心提供建议。 | 有兴趣的教师可浏览综合体验式学习中心的教职员网站． |
| 生活和学习社区 | 生活和学习社区为学生提供了追求学术和个人兴趣的机会，同时与他们领域的教师互动。学院校长社区由在学习社区主题方面的专家组成。 |
现任校长社区包括:
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对中等水平的学生指导机会感兴趣的教师:
| 机会 | 描述 | 支持 |
|---|---|---|
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dropin指导 |
教师可能会为本科生提供时间“上门”询问与专业和/或职业决定有关的问题 |
大学咨询中心将:
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| 组织指导 | 教师可以为寻求专业和/或职业信息和机会指导的学生提供小组辅导课程 |
大学咨询中心将:
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| 虚拟指导 | 教师可以为本科生提供虚拟/在线导师视频聊天课程 | 大学咨询中心将:
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对一次性学生指导机会感兴趣的教师:
| 机会 | 描述 | 支持 |
|---|---|---|
| 外出吃午餐 | 教师可以在校园内与本科生共进午餐 |
有兴趣带教授出去吃午餐的学生可以去学生成功中心的网站获得凭证。 |
| “见见我的导师”社交活动 | 教师导师和本科生的社交聚会，在一个轻松的环境中交流 |
大学咨询中心将:
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| 非正式咖啡聊天 | 教职员工可以在校园内任意一家星巴克与本科生喝咖啡时进行简短交流 |
大学咨询中心将:
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目前学院/学校的教师/学生指导机会
艺术部门:
视觉艺术与设计学院-即将到来
人文科学部门：
数学和科学系：
生物科学系-即将推出
化学和生物化学系-化学和生物化学系有几个学生组织指导教师为本科生提供支持。
数学系- Pi Mu Epsilon (PME) & gameccock数学俱乐部(GMC)了解你的500级课程一种非正式的聚会，让学生向教授询问高等数学学位的要求。
地球、海洋和环境学院(SEOE)-地球、海洋和环境学院鼓励学生直接与教职员工联系，表达他们对工作的兴趣具体研究领域．还有几个学生组织对此，教师们会给出建议。
物理和天文系-物理和天文系鼓励教师和本科生在这两个方面合作理论和实验物理．
统计处-即将推出
社会科学系
的教育博物馆为教师和学生提供探索研究和推进教育领域的机会。
的国际与比较教育办公室提供出国留学的机会，让学生在其他国家与教师联系，了解国际教育实践和事件。
酒店、零售和体育管理学院鼓励本科生和世界一流的教师经常通过制作作品相互交流人际关系．
的CIC学生资源博览会为本科生提供与即将到来的学期教授新选修课的教授交流的机会。
即将到来的
社会工作学院的本科生可能会被选为代表他们的同龄人参加其中一个学院的活动委员会．
阿诺德公共卫生学院鼓励学生和教师通过他们的导师关系学生的研究．
即将到来的
音乐学院聘请教师导师和本科生通过他们的火花音乐领导力实验室．
南卡罗来纳荣誉学院为学生提供实习机会,和他们杰出的教职员工一起。