这个要求并不是什么新鲜事

自1998年以来，根据美国残疾人法案，大学和其他公共机构被法律要求遵守数字无障碍指南。

执法力度正在上升

最近的法院判决以及联邦层面对包容性和可访问性的更多关注，使这一问题近年来成为人们关注的焦点，导致几十年前的要求得到了更严格的执行。

包容性数码校园

当我们努力确保我们在整个大学提供可访问的数字内容时，我们坚持我们的基本原则之一:为学生提供一个更加支持、欢迎和包容的校园环境每一个人。

为所有人提供更好的数字体验

遵循数字可访问性准则使您的数字内容更好每一个人，而不仅仅是残疾人。如果你的内容是可访问的，这意味着学生和大学社区的其他成员可以在任何情况或环境中以最适合他们的方式参与其中。

与我们对UofSC社区的使命保持一致

包容是我们大学使命的主要宗旨。创建一个更易于访问的数字校园也将创建一个更具包容性的大学，并符合我们的卡罗莱纳信条，特别是最后一部分:我会关心他人，关心他们的感受，关心他们对支持他们工作和发展的条件的需要。”

真正的学生，真正的障碍

学习并将数字可访问性实践融入到日常工作中似乎是额外的麻烦或另一个合规障碍。实际上，您所做的数字无障碍工作允许残疾学生与您的内容进行互动，否则他们可能无法或尝试起来非常令人沮丧。

并非所有学生都有残疾

这就足够了该大学超过10%的学生已经注册向学生残疾资源中心寻求帮助。然而，我们没有办法知道在任何给定的时间有多少我们的学生有残疾。我们只知道这个数字远远高于10%。由于种种原因，许多学生在进入大学时没有登记他们的残疾。

法律正确的一面

忽视数字可访问性的合规要求会产生严重的后果。这将使我们的大学处于危险之中，并可能导致我们失去联邦拨款、研究和奖学金。