传记

托尼·m·威廉姆斯(Toni M. Williams)是南卡罗来纳大学教学与教师教育系的副教授。bob官方体育登陆为各种背景的学生创造有意义的、真实的学习是威廉姆斯教学的首要任务。她目前与中学职前教师一起工作。研究兴趣包括中学职前教师的生活史和有色人种学生的识字生活。此外，她还对社会正义和教育多样性的问题感兴趣，通过批判性的种族镜头扫盲。

教育

北卡罗来纳大学格林斯博罗分校
2011年5月，教师教育课程与教学博士

北卡罗来纳大学格林斯博罗分校
教育、课程与教学硕士/中年级教育，2004年5月

北卡罗莱纳州罗利市和平学院
传播学学士，英语辅修，1998年5月

专业知识

教育中的文化公平和多样性教学和社会正义，中级教师教育，识字教育

研究兴趣

文化可持续教育

公平多元教学与教育社会公正

中级教师教育

识字教育。

选定的出版物

布莱恩，N.和威廉姆斯，T.M.(2017)。我们在课堂上需要的不仅仅是黑人男性身体:在幼儿教育中招募和保留与文化相关的黑人男性教师。幼儿教师教育杂志。

威廉姆斯，T.M.和布莱恩，N.(2016)。尊重黑人男性教育学的文化连续体:探索一位黑人男性中学教师的生活史。城市的审查。

C.米勒-戴斯和T.威廉姆斯编辑。(2015)。天后日记:黑人女性忍受苦难的故事。纽约，纽约州:彼得·朗。

威廉姆斯，t.m.，美德，特区，史密斯，特区，(2016)。携手加强职前教师教育:在南卡罗来纳州发展中级PDS伙伴关系，参见《中级资源手册》。夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社。

布莱恩，N，约翰逊，L，和威廉姆斯，t.m.(2016)。为天才教室准备黑人男性教师:对历史上黑人学院和大学的建议。黑人教育杂志。

笑声，J.， Han, K. T.， King, D.， Madhuri, M.， Nayan, R.和Williams, T. M.(2014)。叙述共同体:通过实践共同体描述跨种族化的自我。《城市社会教育》。

特别的奖励

bob官方体育登陆南卡罗来纳大学早期职业教育家奖，2017年春季