南卡罗来纳大学哥伦比亚医学院的课程旨在提供通bob官方体育登陆往医学博士学位的一般专业教育，并为无差异的学生准备进入各种医学专业和亚专业的研究生医学培训。
入学、留用和毕业技术标准
所有医学院的入学候选人和在读学生，在被指定为医学博士学位候选人后，应具备足够的智力能力、身体能力、情绪和心理稳定性、人际关系敏感性和沟通能力，以获得科学知识、人际关系和技术能力、专业态度，以及从事研究生医学教育所需的临床能力，并满足医疗执照的所有要求，并进入独立的医学实践。
所有考生都应该意识到，医学院学生的学术和临床责任有时可能要求他们每周7天，在白天和晚上上班。应聘者应能承受繁重的体力工作，并能在压力下有效工作。因滥用酒精或其他物质而表现受损的人不适合入学、晋升或毕业。
医学院完全赞同1973年《康复法》第504条、1992年《美国残疾人法》和2008年《美国残疾人法》修正案的精神和意图;它还承认，录取、留用和毕业的候选人必须具备某些最低技术标准。在确定所有候选人的身体、认知和情感能力要求时，患者的安全和健康被视为主要因素。那些会对自己、病人或其他人的健康或安全构成直接威胁的人不被认为是医学院录取或保留的合适候选人。
医学教育联络委员会要求说明技术标准，以确认符合认证标准。虽然这些标准是为了描述所有候选人必要的身体和心理能力，但它们并不打算阻止任何合格的候选人，合理的住宿将使他们完成完整的课程。“合格的残疾人”是指符合入学或参加医学院教育项目所必需的学术和技术标准的残疾人，无论是否有合理的住宿条件。作为学校补充申请的一部分，医学院的每个申请人都必须以书面形式承认阅读，理解和满足所有技术标准。有残疾和使用住宿的入学候选人应开始与学校讨论bob官方体育登陆南卡罗来纳大学学生残疾资源中心在收到并接受录取通知书之前或之后。所有残疾考生(入学考生和在读学生)都有责任向该办公室提供有关残疾的一般性质和程度以及建议的住宿的最新信息。评估和促进住宿请求是候选人、医学院和南加州大学学生残疾资源中心的共同努力。医学院保留通过学生残疾资源中心要求新的或额外信息的权利，如果候选人/学生有或发展的条件，将使患者，候选人/学生，或其他人处于危险之中，或可能影响他/她的住宿需求。
医学院制定了以下医学博士课程的录取、保留和毕业的技术标准:
(一)观察
考生/学生必须能够观察演示，收集数据，并参与基础科学的实验和解剖，包括但不限于动物演示，微生物培养，以及正常和病理状态下微生物和组织的微观研究。考生/学生必须能够准确地观察患者，并将这些观察结果与在询问病史和进行体检期间获得的结果结合起来，以便做出适当的诊断并制定治疗计划。
(b)沟通
考生/学生必须能够用英语以口头和书面形式与患者，他们的家人和医疗团队的所有成员进行有效和高效的沟通。他们必须能够获得病史，进行精神状态检查，理解沟通的非语言方面，并与患者建立治疗关系。考生/学生必须能够准确清晰地记录信息。
(c)运动功能
考生/学生必须有能力进行完整的身体检查和诊断操作。应试者/学生应能及时应对紧急情况，并能执行为病人提供一般和紧急治疗所需的运动动作。它们必须遵守普遍预防措施，并符合适用于住院和门诊环境以及其他临床活动的安全标准。候选人/学生必须能够移动，并能够在临床环境中独立工作。
(d)智力-概念、综合和定量能力
考生/学生必须能够最终做出合乎逻辑的诊断和治疗判断。考生/学生应能进行测量、计算和推理;分析、整合和综合数据;解决问题。考生/学生应能够理解三维关系和结构的空间关系。考生/学生应该能够快速、一致和准确地整合所有接收到的数据，无论采用何种感官。
(e)行为和社会属性
候选人/学生必须能够与广泛的教师、专业同事和患者建立适当的关系。考生/学生应具备正直、共情、关心他人福祉、兴趣和积极性等个人品质。他们应拥有充分发挥其智力所需的情感和心理健康;判断力:正确判断的运用;及时完成与患者诊断和护理相关的所有职责;与患者、患者家属和专业同事建立成熟、敏感和有效的关系。他们必须能够适应不断变化的环境，具有灵活性，并在面对临床情况中固有的模糊性时发挥作用。
入学考虑
在评估入学候选人和医学博士学位候选人时，必须保持课程的完整性，保留那些被认为是医生教育所必需的要素，并维护患者的健康和安全。虽然考生/学生的某些残疾可以得到补偿、修改和住宿，但考生必须能够以合理独立的方式履行学生和医生的职责。如果调整对自己和他人的健康或安全构成直接威胁，如果调整需要对课程中被认为必不可少的部分进行重大修改，如果调整降低了学术标准，或者调整造成了不当的行政或财政负担，那么调整就不合理。使用训练有素的中介会导致候选人的判断被另一个人的选择和观察力所调解。因此，使用训练有素的中介来帮助学生达到入学、留用或毕业的技术标准将构成不可接受的实质性修改，除非在极少数情况下，这是不允许的。
医学院将考虑录取任何有能力执行或学习执行这些技术标准中规定的技能和能力的候选人。医学博士学位的候选人将定期进行评估，不仅基于他们的学术能力，而且基于他们的非学术(身体，人际关系，沟通，心理和情感)能力，以满足课程的要求，并作为熟练和有效的医疗从业者毕业。教师和行政部门在确保所有候选人保持技术标准方面负有重大责任。
牧师:04/19/2021