丰富的课堂之外的经验

您必须参与200小时的社区体验或服务，该社区经历了社会挑战，通过社区服务、实习、同伴领导和/或其他与美国社会倡导问题相关的经验记录。你可以使用多种经验来获得200小时，但至少有一半(100小时)必须来自一次经验。您将被要求提交一份提案，描述您已经、将要或目前正在工作的人口或问题。建议将在GLD的经验记录和申请内提交。

此外，你还必须完成一个30小时的研究或宣传项目，该项目与你在200小时的服务、实习或同行领导中提出的人口或问题有关。这可以通过发展社区服务、政治活动/政策变化或研究来实现。研究或宣传项目可以在A部分的服务地点进行(200小时)，但必须在该角色的日常职责和职责之外完成。经验和项目的示例主题包括:

• 儿科健康:在当地社区担任儿科实习生，完成医疗保健提供者对儿童虐待知识的研究
• 难民:志愿服务于难民服务机构，完成由利伯塔斯中心服务的幸存者的结果研究
• 对无家可归者的支持:在无家可归者收容所实习，并为收容所创建一个数据库，以招募志愿者更有效地为无家可归者社区服务
• 多元文化学生:担任OMSA同辈教育者，并完成社会正义倡导项目证书。

学生们要求提交一份由主管用公司抬头的信纸写的证明信，包括社区服务的日期，实习/工作经验，或同行领导经验，工作/实习时间，职位名称，主管信息，以及你所担任的角色的简要概述。

国际学生：从事此工作之前在或从-校园就业、实习或实习经历，请访问国际学生服务并咨询ISS顾问，了解您的就业选择，确定您的资格，以及获得任何所需的授权。

增强的经历

您必须参加三(3)次增强体验。增强体验是一种课堂之外的参与，它可以增加你对与你的学习路径相关的主题或问题的理解。增强体验可以是一次性的或持续的事件，需要被动出席或积极参与和讨论。这些经历可能发生在校内或校外。例子包括但不限于:研讨会、讲座、会议/演示、正式会议、工作见习和课外活动/旅行。在完成发表/展示要求时，增强经验可能不会被重复计算。使用OMSA网页，大学的日历,我的南加州大学经验数据库寻找增强体验。

课程

你必须完成六(6)个学分的B或以上认可课程一览表为多样性和社会倡导途径。你不能重复计算你的课程以满足GLD的核心经验要求。如果你没有参加过批准名单上的课程，你可以用自己的话列出并描述最多两门对你的职业道路特别有意义的课程(6学时)。这些课程你应该得B或以上。

公共演讲

你必须完成一份与有意义的课外经历相关的公开出版物或演讲。出版物和报告必须具有专业性。我们强烈鼓励你在发现南加州大学．如果你希望在某种程度上满足这一要求其他而不是在探索南加州大学演讲，你可以在演示页面．

你的陈述必须达到预期[pdf]例如专注于你在社区服务途径中的经验，并解释你做了什么，你从你的经验中学到了什么(包括课程)，以及你将如何在未来使用这些经验。

ePortfolio

你必须完成一个GLDePortfolio展示与你的人生道路相关的课堂内外经历的重要性。完成电子投资组合的两种方式是参加支持创建GLD电子投资组合的课程(例如Univ 401 for GLD)或参加电子投资组合研讨会，然后与GLD顾问一起工作。

丰富的课堂之外的经验

您必须参与80小时的社区体验或服务，该社区经历了社会挑战，通过社区服务、实习、同伴领导和/或其他与美国社会倡导问题相关的经历来记录。你可以使用多种经验来赚取80小时，但至少有一半(40小时)必须来自一次经验。您将被要求提交一份提案，描述您已经、将要或目前正在工作的人口或问题。建议将在GLD的经验记录和申请内提交。

此外，你还必须完成一个15小时的研究或宣传项目，该项目与你在80小时的服务、实习或同行领导中提出的人口或问题有关。这可以通过发展社区服务、政治活动/政策变化或研究来实现。研究或宣传项目可以在A部分的服务地点进行(80小时)，但必须在该角色的日常职责和职责之外完成。经验和项目的示例主题包括:

• 儿科健康:在当地社区担任儿科实习生，完成医疗保健提供者对儿童虐待知识的研究
• 难民:志愿服务于难民服务机构，完成由利伯塔斯中心服务的幸存者的结果研究
• 对无家可归者的支持:在无家可归者收容所实习，并为收容所创建一个数据库，以招募志愿者更有效地为无家可归者社区服务
• 多元文化学生:担任OMSA同辈教育者，并完成社会正义倡导项目证书。

学生们要求提交一份由主管用公司抬头的信纸写的证明信，包括社区服务的日期，实习/工作经验，或同行领导经验，工作/实习时间，职位名称，主管信息，以及你所担任的角色的简要概述。

国际学生：从事此工作之前在或从-校园就业、实习或实习经历，请访问国际学生服务并咨询ISS顾问，了解您的就业选择，确定您的资格，以及获得任何所需的授权。

增强的经历

您必须参加三(3)次增强体验。增强体验是一种课堂之外的参与，它可以增加你对与你的学习路径相关的主题或问题的理解。增强体验可以是一次性的或持续的事件，需要被动出席或积极参与和讨论。这些经历可能发生在校内或校外。例子包括但不限于:研讨会、讲座、会议/演示、正式会议、工作见习和课外活动/旅行。在完成发表/展示要求时，增强经验可能不会被重复计算。使用OMSA网页，大学的日历,我的南加州大学经验数据库寻找增强体验。

课程

你必须完成三(3)个学分的B或以上认可课程一览表为多样性和社会倡导途径。你不能重复计算你的课程以满足GLD的核心经验要求。如果你没有参加过批准名单上的课程，你可以用自己的话列出并描述最多两门对你的职业道路特别有意义的课程(3学时)。这些课程你应该得B或以上。

公共演讲

你必须完成一份与有意义的课外经历相关的公开出版物或演讲。出版物和报告必须具有专业性。我们强烈鼓励你在发现南加州大学．如果你希望在某种程度上满足这一要求其他而不是在探索南加州大学演讲，你可以在演示页面．

你的陈述必须达到预期[pdf]例如专注于你在社区服务途径中的经验，并解释你做了什么，你从你的经验中学到了什么(包括课程)，以及你将如何在未来使用这些经验。

ePortfolio

你必须完成一个GLDePortfolio展示与你的人生道路相关的课堂内外经历的重要性。完成电子投资组合的两种方式是参加支持创建GLD电子投资组合的课程(例如Univ 401 for GLD)或参加电子投资组合研讨会，然后与GLD顾问一起工作。

丰富的课堂之外的经验

你必须参与300小时的沉浸或服务于一个经历社会挑战的社区，通过社区服务、实习、同伴领导和/或其他与美国社会倡导问题相关的经历来记录。你可以使用多种经验来赚取300小时，但至少有一半(150小时)必须来自一次经验。您将被要求提交一份提案，描述您已经、将要或目前正在工作的人口或问题。建议将在GLD的经验记录和申请内提交。

此外，你还必须完成一个45小时的研究或宣传项目，该项目与你在300小时的服务、实习或同行领导中提出的人口或问题有关。这可以通过发展社区服务、政治活动/政策变化或研究来实现。研究或宣传项目可以在A部分的服务地点进行(300小时)，但必须在该角色的日常职责和职责之外完成。经验和项目的示例主题包括:

• 儿科健康:在当地社区担任儿科实习生，完成医疗保健提供者对儿童虐待知识的研究
• 难民:志愿服务于难民服务机构，完成由利伯塔斯中心服务的幸存者的结果研究
• 对无家可归者的支持:在无家可归者收容所实习，并为收容所创建一个数据库，以招募志愿者更有效地为无家可归者社区服务
• 多元文化学生:担任OMSA同辈教育者，并完成社会正义倡导项目证书。

学生们要求提交一份由主管用公司抬头的信纸写的证明信，包括社区服务的日期，实习/工作经验，或同行领导经验，工作/实习时间，职位名称，主管信息，以及你所担任的角色的简要概述。

国际学生：从事此工作之前在或从-校园就业、实习或实习经历，请访问国际学生服务并咨询ISS顾问，了解您的就业选择，确定您的资格，以及获得任何所需的授权。

增强的经历

您必须参加四(4)次增强体验。增强体验是一种课堂之外的参与，它可以增加你对与你的学习路径相关的主题或问题的理解。增强体验可以是一次性的或持续的事件，需要被动出席或积极参与和讨论。这些经历可能发生在校内或校外。例子包括但不限于:研讨会、讲座、会议/演示、正式会议、工作见习和课外活动/旅行。在完成发表/展示要求时，增强经验可能不会被重复计算。使用OMSA网页，大学的日历,我的南加州大学经验数据库寻找增强体验。

课程

你必须完成九(9)个学分的B或以上认可课程一览表为多样性和社会倡导途径。你不能重复计算你的课程以满足GLD的核心经验要求。如果你没有参加过批准名单上的课程，你可以用自己的话列出并描述最多两门对你的职业道路特别有意义的课程(9学时)。这些课程你应该得B或以上。

公共演讲

你必须完成一份与有意义的课外经历相关的公开出版物或演讲。出版物和报告必须具有专业性。我们强烈鼓励你在发现南加州大学．如果你希望在某种程度上满足这一要求其他而不是在探索南加州大学演讲，你可以在演示页面．

你的陈述必须达到预期[pdf]例如专注于你在社区服务途径中的经验，并解释你做了什么，你从你的经验中学到了什么(包括课程)，以及你将如何在未来使用这些经验。

ePortfolio

你必须完成一个GLDePortfolio展示与你的人生道路相关的课堂内外经历的重要性。完成电子投资组合的两种方式是参加支持创建GLD电子投资组合的课程(例如Univ 401 for GLD)或参加电子投资组合研讨会，然后与GLD顾问一起工作。