世界大部分地区正面临环境危害,尽管不同的度。本课程介绍的性质、影响和社会对环境危害和灾难的反应。重点是灾害的起源和特点,从许多伟大的灾难中吸取的经验教训,社会如何预测和响应灾害。本课程的主要目标是:

• 给你介绍的范围和类型环境危害和灾难及其地理分布
• 检查对社会危害的原因和后果
• 评估各种反应危害个人和社会从地方到全球尺度。

本课程没有正式的重要条件,但有一个假设,即学生自然科学和社会科学的基本知识,最重要的是,一个好奇的天性。

本课程探讨对社会环境危害的原因和影响。具体来说,课程侧重于社会和自然的关系,特别是人们和社会如何应对危险的地质、大气、水文和技术活动。除了简要回顾危险的物理/技术动态,我们将关注我们的大部分风险缓解和康复的灾难。课程的主要目标是:

• 检查对社会危害的原因和后果在时间和空间
• 评估各种应对灾害(救灾、恢复、重建、缓解)由个人和社会
• 理解政策的演变和现状的危害
• 识别危险地区的差距在知识和政策

330年课程的先决条件是地理:灾害的地理或其等价的。

考试的危害分析和规划与特定的地理空间方面防灾,恢复,缓解、和弹性。本课程1)提供了一个历史的概述危险评估和计划在美国包括法律框架,如2000年的减灾法案及其修正案;2)介绍了危害分析概念和理论背景包括规模、地理空间模型,对脆弱性和恢复力和指标;3)介绍分析工具用于危害和漏洞评估;和4)说明了现有的应用程序危害研究计划和分析当代实践。使用相结合的学习方式,从阅读、讲座,并在课堂上讨论更积极参与在线讨论、博客、GIS实验室和实践练习,课程说明地理科学的原则根据危害分析是从业者的转化为有用的信息。学生应该已经有了一些基础知识和基本介绍背景在危险和地理信息系统。

年底本学期学生应该能够:1)展示空间思维能力,分析灾害数据,并提供一个实体社区风险评估,县、州或地区,2)了解地理维度和信息要求准备,缓解、和恢复,3)理解限制在不同的空间尺度上测量风险和脆弱性,4)批判性评估风险评估方法包括模型的局限性和可用的数据流,和5)空间代表危险,脆弱,在当地国家尺度和弹性。

先决条件:地理的363年和530年,或等价物;或许可的讲师。

气候变化正在发生。适应气候变化计划正变得越来越紧迫。本课程将涵盖气候适应性规划和管理的流程与核心概念开始适应预测等问题影响,脆弱性评估、权益考虑,应对不确定性,决策。本课程的重点在于适应在美国使我们能够更深入地考虑一些问题。我们将考虑的案例研究,揭示了不同的问题,方法,在大大小小的其他社区和挑战,那些好或差的资源。

nature-society关系的调查在地理有着悠久的历史。这是最早的一部分特征讨论地理作为一门学科,它仍然是一个重要的学科对今天的跨学科环境研究的贡献。本课程旨在介绍这些争论的历史以及它们与当代environment-society关系的理解包括风险和危害。思想和批评的主要学校的检查,是当代研究的主题和相关方法论的方法。

先决条件:地理530:环境危害或全球环境变化的地理568:人类的维度

这项研究研讨会的目的是提高你的批判性评估使用的理论和概念在当代社会科学危害的研究。阅读代表环境“经典”的组合以及一系列的挑衅书说明当前的一些危险理论和实践方法。除了扩大接触的替代概念模型和模式解释,这次研讨会将帮助你发展的研究主题,并提高你的写作技能。

这个课程的先决条件是地理的530:730年环境危害或地理:研讨会在环境地理。