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以下要求之一:

• -两步PPD皮肤试验每隔1 - 3周(结核菌素皮内)或在过去12个月
• 消极的两步每隔1 - 3周皮肤试验和所有后续步骤皮肤测试,最近1步测试在过去12个月或管理
• 负QuantiFERON黄金在过去12个月或血液测试管理
• 负T-Spot血液测试管理在过去的12个月。
• 如果结果是正的,一个清晰的胸部x光片报告必须提交后持续积极的测试结果,管理在过去的12个月连同医生间隙记录在信笺上。

更新日期将被设置为1年,要求如下:

• 负一步测试或
• 血液测试或负QuantiFERON黄金
• 负T-Spot血液测试

积极的免疫球蛋白(IgM)抗体效价(实验报告要求)表明免疫。如果消极效价或模棱两可的,消极的或模棱两可的效价结果必须附有一个升压注入。不需要额外的效价后升压注入。

* MMR疫苗及其组件不应接种疫苗对女性怀孕。因为胎儿的风险管理这些活病毒疫苗可能发生,女性应避免怀孕后28天接种MMR或其他麻疹、腮腺炎、风疹疫苗。

积极的免疫球蛋白(IgM)抗体效价(实验报告要求)表明免疫。如果消极效价或模棱两可的,消极的或模棱两可的效价结果必须附有一个升压注入。不需要额外的效价后升压注入。

* MMR疫苗及其组件不应接种疫苗对女性怀孕。因为胎儿的风险管理这些活病毒疫苗可能发生,女性应避免怀孕后28天接种MMR或其他麻疹、腮腺炎、风疹疫苗。

积极的免疫球蛋白(IgM)抗体效价(实验报告要求)表明免疫。如果消极效价或模棱两可的,消极的或模棱两可的效价结果必须附有一个升压注入。不需要额外的效价后升压注入。

* MMR疫苗及其组件不应接种疫苗对女性怀孕。因为胎儿的风险管理这些活病毒疫苗可能发生,女性应避免怀孕后28天接种MMR或其他麻疹、腮腺炎、风疹疫苗。

积极的免疫球蛋白(IgM)抗体效价(实验报告要求)表明免疫。如果消极效价或模棱两可的,消极的或模棱两可的效价结果必须附有一个升压注入。

*简单的有这种疾病是不够的,你必须接受的效价和效价必须积极免疫力。

积极的表面抗体效价(实验报告要求)表明免疫。如果消极效价或模棱两可,乙型肝炎疫苗和第二效价是必需的。完整的免疫接种乙肝疫苗系列由两个或三个,后跟一个二效价给1 - 2个月后最终的疫苗接种。学生必须开始接种疫苗系列临床课程注册之前。前必须提供的证据正效价下学期的课程注册。如果接种后的效价是消极的或模棱两可的,那么你将被认为是作为一个人,不会转换和记录对乙型肝炎病毒免疫。

破伤风白喉百日咳混合疫苗接种在过去的10年

以下要求之一:

• 文档的流感疫苗在当前的流感季节或管理
• 赤纬弃权,必须完成在学校签署的形式和学生事务的副院长。

在第一次招生,学生需要进行背景调查通过批准护理学院的供应商。可能需要额外的筛查临床机构或在入学学生的休息。学生负责背景调查的所有费用。

刑事背景调查包括下面列出的检查但额外检查可能需要根据机构配售或其他要求。以下将搜索:7县刑事搜索、国家性犯罪者注册,全国医疗欺诈和滥用扫描(FACIS 3级),安全火花型爱国者法案搜索、住宅历史和社会安全警报。

7进行背景调查,除非背景调查表明需要进一步背景调查来证实一个清洁检查,这意味着背景调查可能会进一步回去了。这将产生额外的费用对学生以及任何其他注册中心或记录的检查法律规定,认证机构或特定的机构。

在第一次招生过程中,要求学生进行药物筛选通过批准护理学院的供应商。学生可能会受到随机检查整个程序。此外,其他可能需要筛选临床机构或由于学生在入学。学生是负责所有费用药物筛查。

药物筛选包括但不限于9板+ MDMA +氧试验筛查安非他明,可卡因、大麻、巴比妥酸盐,苯二氮,冰毒,美沙酮,鸦片,羟考酮,苯环己哌啶丙氧芬,摇头丸。

所有的学生都必须记录每年防止bloodborne疾病的知识。文档之前必须提交给CastleBranch学生允许注册临床课程,上课,或者开始实习。

年度合规电子学习模块需要HIPAA和OSHA培训。去包选择(portal.castlebranch.com/UO26)订单模块需要更新时. .代码:UP68el年度更新。

所有的学生必须在BLS CPR认证由下列机构为了进入临床。

• 美国心脏协会(优先)或
• 美国红十字会或
• 军事训练网络的医疗服务提供者

完成课程必须有一个动手,劳工统计局课程现场技能培训组件。提交前和井底油嘴卡签署的副本。更新日期将根据安大略省的他过期卡。一封来自提供者将被接受和临时批准的30天时间永久CPR卡必须提交。

所有AGACNP学生必须在acl CPR认证由下列机构为了进入临床。

• 美国心脏协会(优先)或
• 美国红十字会或
• 军事训练网络的医疗服务提供者

课程必须有一个实际完成,现场技能培训组件acl。提交前和井底油嘴卡签署的副本。更新日期将根据安大略省的他过期卡。一封来自提供者将被接受和临时批准的30天时间永久CPR卡必须提交。

所有UofSC护理学院的研究生必须有一个SC注册护士的许可或有资格的SC的特许承认时,必须保持当前的整个程序的许可。学生必须有一个当前RN许可的国家格言临床经验。UofSC必须有国家授权的学生从事临床状态。的SC许可是必需的,如果规则临床经验发生在SC除非许可在一个紧凑的状态。

所有学生完成临床或进入临床/浸入式课程经验必须购买一个名字徽章。学生实验室要穿外套和名字徽章的临床经验和护理学院的授权。照片的身份证和名字徽章所需所有临床活动和命令在入学的主要。第一个和最后一个名称上都需要法律的名字徽章以及识别“UofSC研究生。“可能需要其他独特的识别标记/临床网站。信息如何在黑板面前发现临床信息部分。复印的学生必须上传到CastleBranch名字徽章。

所有的学生都将被要求签署并上传CastleBranch授权发布的记录和信息和参与者的临床教育经验的协议。

所有的学生被要求每年读研究生手册。学生将和上传CastleBranch迹象手册确认形式。

所有的学生被要求阅读学术公告(s)和每年的行为准则。学生将签署和上传CastleBranch学术公报(s)和代码进行确认。从CastleBranch下载表单。

步骤1。回顾你的学位计划通过中央学生门户网站(http://con-central.nurs.www.eternity-eta.com/studentportal)你将看到临床课程,当你将它们。适当的虚拟社区中的下一个审核在黑板上文件夹”找到一个临床网站“看到一个临床课程列表使用所需的临床时间、课程描述、课程目标适当的临床基地的例子。这个文件夹还包含“教师招聘信“为每一个临床课程。

步骤2。审查的列表”当前合同”——中央学生门户设施是否你正在考虑临床旋转有现在的合同。

步骤3。如果你正在考虑的设施没有现在的合同吗上市,请完成“临床位置信息表”(见“初始化一个新的临床合同”一节中的“发现临床网站”文件夹在黑板上),发送到CONContracts@www.eternity-eta.com尽快。

步骤4。审查”位置要求”文件夹中。这个文件夹包含一系列设施,需要额外的文书工作或额外的步骤之前,学生收到批准放置在他们的网站上。请按照说明上市。

第5步。一旦你获得了临床旋转——教师提交一个案例电子形式通过中央学生门户。看到“临床协议学生经验(案例形式)”文件夹中。注意:不要等待临床合同完成;你应该提交你的案子无论临床状态的合同形式。问题形式应该电子邮件CASEFORM@www.eternity-eta.com。

步骤6。回顾你的当前Castlebranch帐户。做笔记的约会你的药物屏幕和背景调查被完成。检查设备你打算做你的旋转,以确保药物筛选和背景调查时间段内设施要求。如果有必要,完成一个新的背景调查和/或药物筛选。同时,更新任何健康所需的信息或文件在当前Castlebranch拒绝或逾期帐户。

步骤7。看到“订单一个名字徽章”文件夹在黑板上学习如何订购你的学生的名字徽章如果你没有一个护理学院的学生的名字徽章。要求学生穿他们的南加州大学护理学院的名字徽章当完成临床小时。看到“实验室外套”文件夹在黑板上学习如何整理你的南加州大学护理学院实验室外套。所有学生都必须穿他们的南加州大学CON白大褂当完成临床小时。

如果你正在考虑的设施没有现在的合同吗上市,请完成“临床位置信息表”(见“初始化一个新的临床合同”一节中的“发现临床网站”文件夹在黑板上),发送到CONContracts@www.eternity-eta.com尽快。收到这个信息,4 - 9个月都必须完成审批流程的新网站合同或合同临床位置更新网站。如果你有问题关于有限公司ntract,请联系临床护理学院合规协调员在803-576-7301。

* *注意:名字的人负责签署合同在你参加设施应该有合法的签名权力。这可能是一名办公室经理,首席执行官,总裁或护士经理。确保列出适当的人来帮助我们跟进工作。错误的信息可能导致延迟收购合同如果是必要的。

除了CastleBranch需求,可能会有额外的临床机构的需求。您可以查看特定的机构需求在黑板上临床信息,位置要求。

学生参加课程和临床组件负责找到一个批准的卫生机构和一个校长批准的临床经验。列表当前临床协议持有的欺诈被发现在学生门户根据临床合同。建议学生定位指导医师临床课程开始前至少一个学期。学生有困难找到一个经验必须联系课程教员和临床合作伙伴关系主任援助。

你需要提交一份案例形式http://con-central.nurs.www.eternity-eta.com/studentportal之后获得了校长为每个临床课程。必须提交不迟于一(1)周之前每门课程的开始。如果学校已经批准一个站点或教师,学生将从列表中选择他们。如果新,学生必须输入所有提示信息。确认电子邮件将被发送到校长和网站联系包括确认链接。学生将能够跟踪系统中批准的进度。审查说明如何提交和视图例表单示例在Bb临床信息和文档。使用多个教师的学生需要提交校长协议为每个教师(案例形式)。

学生不能开始临床经验,直到他们收到合同验证和校长批准学生的课程教授。将临床没有合适的合同审批,课程教授,课程和必要的形式将导致失败和可能的理由解雇程序和案子,违反学术诚信,责任风险,可能导致护理委员会的制裁可能HIPAA侵犯等等。

* *请注意你的校长不是网站联系。请找到合适的网站为你联系设施之前提交你的案子的形式。这通常是学生放置在设备的负责人,* *

如果您遇到任何困难与访问系统,请联系迈克尔·帕拉迪诺mpal@central - 360. com或电子邮件caseform@www.eternity-eta.com。

(通过护理学院教师):通过选择一个研究生在南卡罗莱纳大学护理学院的,每个学生接受现在和保持专业形象的责任遵守着装规范政策。bob官方体育登陆着装是为了保护病人的人身安全,以及学生在临床领域;项目护理的专业形象;和南加州大学护士把骄傲的遗产。以下是具体规定的代码:

• 保守的职业装,一个干净、白色膝盖长度的实验服的名字标签识别你作为一个RN和南加州大学的研究生是穿
• 短裤,牛仔裤,紧合身的衣服,和透明,低胸的腹部露出顶部和底部都是不合适的服装
• 头发要干净,整洁,和衣领
• 除了一个耳环的耳垂,穿刺首饰是被删除
• 所有的纹身都必须通过服装或一个适当大小的绷带覆盖
• 没有香水或古龙水,化妆或护发产品可以穿
• 指甲必须清洁和不超过指尖。任何形式的人工指甲是不可接受的。如果穿指甲油,它必须清楚
• 适当的临床设备操作包括但不限于心脏病听诊器,检眼镜/耳镜,叩诊锤,音叉。其他设备可能需要列出的机构或临床设置。
• 名字徽章以适当的凭证后南加州大学的指导方针。

虽然这的着装与大多数医疗机构,一些机构有更严格的着装规范,然后应紧随其后。护理学院教师有权要求学生离开临床地区如果他们的服装被认为是不恰当的或学生缺乏适当的设备进行临床工作。

学生负责交通站点为每学期实习经验和覆盖旅行的费用。学生的义务是提供自己的车辆碰撞和/或身体伤害责任保险为他们个人的车辆。护理学院和南卡罗莱纳大学的负责任何车辆出现或运输。bob官方体育登陆

临床模拟实验室(CSL)位于一楼的护理学院Williams-Brice建筑。这个先进的设施是为了复制现实的实践环境中医疗学生培养临床决策能力,提高技术技能习得。学生功能范围内全部的练习而从专家临床教育工作者获得实时反馈和指导。所有基于仿真的学习经验坚持国际护理协会临床模拟和学习(INACSL)标准的最佳实践:SimulationSM。有关更多信息,请访问CSL。

本协议适用于所有UofSC哥伦比亚校区员工,员工和所有其他学生南加州大学的学生有一个接触潜在的传染性生物材料。潜在传染性材料或生物危害可能包括一个事件涉及微生物(如细菌、病毒剂,和真菌剂),来自人体的材料,生物毒素,或一个事件涉及DNA重组研究。暴露通过性接触并不包含在这个协议。

针棒或其他程序暴露于潜在传染性材料:

• 事件立即报告给主管和临床教师授权的医疗评估。主管负责确保学生提供直接的医疗护理,适当的诊断和治疗。
  • 经皮肤暴露(如针棒,削减,动物咬伤),立即用肥皂和水清洗或冲洗暴露区域10分钟。
  • (即粘膜接触。,眼睛、鼻子或嘴巴)用水冲洗暴露面积。如果接触眼睛,冲洗眼睛(控股)使用洗眼水站10分钟。
• 学生或主管应立即通知适当的实体在卫生保健机构内发生的地方,为了启动测试患者“源”的艾滋病毒,乙型肝炎和丙型肝炎感染。重要的是快速艾滋病毒检测结果完成在几小时。每个机构都有自己的程序获取患者“源”测试,并监督教师应该知道这些程序。如果有谁不确定性在主办机构联系,说明应该获得从一个或多个下列:
  • 员工健康办公室
  • 护士长的地板或单位发生了接触
  • 感染控制护士
  • 行政官员
  • 诊所主任(门诊网站)
• 患者一旦必要的“源”测试已经下令,寻求医疗事故发生后尽快为特定的指令(见下文)
• 负责学生事务的助理院长通知之间的事件在803-608-7770小时的9 am-9pm。留言与返回的电话号码如果没有回答。如果没有在一小时内响应,教务办公室的电话号码是803-777-7412。
• 按照这五个重要步骤报告你的伤害:
  • 立即报告上司的损伤。你和你的主管也必须立即叫纲要在877-709-2667受伤报告。纲要提供每天24小时/每周7天。危及生命的伤害或疾病,拨打911。
  • 本服务将协助学生处理工人的赔偿要求,引导学生去哪里治疗。他们还将发布一个治疗授权号码医疗提供者。遵循纲要的护士个案经理的指示任何授权治疗和进一步的报道。
  • 学生将完成一个员工受伤报告(81 - b) [pdf]和主管要求完成受伤的UofSC主管报告形式(81 - c) [pdf]。传真报告纲要在877-710-2667和电子邮件一份办公室中央的好处workerscomp@mailbox.www.eternity-eta.com和学生事务副院长NURSEVTS@mailbox.www.eternity-eta.com。
  • 如果不需要治疗,学生将完成员工受伤报告(81 - b) [pdf]并检查报告只盒子顶部的形式。主管要求完成受伤的UofSC主管报告形式(81 - c) [pdf]。电子邮件的副本形式中央福利办公室完成workerscomp@mailbox.www.eternity-eta.com和学生事务副院长NURSEVTS@mailbox.www.eternity-eta.com。中央福利机构将文件报告,以防将来涉足医药治疗是必要的。
  • 如果学生认为他们会小姐受伤的时间从学校以外的日期,他们需要完成UofSC员工受伤报告(81 - b) [pdf]并选择员工福利保障选举(选项1,选项2或选项3)。这些选项的解释提供员工受伤报告的封面页。问题,联系人力资源部门或中央福利办公室联系。传真一份填妥的表格在877 - 710纲要2667年和电子邮件发给中央福利办公室workerscomp@mailbox.www.eternity-eta.com和学生事务副院长NURSEVTS@mailbox.www.eternity-eta.com。

所有接触事件在临床机构和中心的模拟和经验学习(SAEL)应当报告,调查和记录。如果发生接触,没有教师在场,学生必须通知教员和/或教务办公室尽快。

工伤涵盖以下人群体验bloodborne病原体接触或在临床工作时,如果适当的报告提出:

• 所有大学员工和实习学生的大学教育、运动科学、医学、护理、制药、物理治疗和社会工作。
• 研究学生和研究生助教工作暴露在工作中。

学生参与一些非工作关系遭受相关/非临床相关血液病原体暴露在承担注册学术会议:

• 应该向大学健康服务报告初步评价和推荐。如果UHS关闭,学生可能寻求治疗在棕榈里奇兰医院急诊科。如果离开哥伦比亚地区,学生应该向最近的医院急诊部门报告。

评估和审查

学术副院长负责每年审查这一政策和程序,其有效性并根据需要更新程序。

2021年9月修订

南卡罗来bob官方体育登陆纳大学护理学院,不直接支付还是促进学生支付学生临床植入在医疗保健系统中,提供者实践或支付个人教师。这包括申请费等位置。

教师对临床课程学生临床学习的一部分。教师必须有专业知识支持(促进)学生的成就当然/临床目标列在课程大纲和临床协议形式。本课程教师校长批准。这个课程的教师接收评估工具来评估学生的表现,位于课程教学大纲。考虑在教师评价、课程教师决定了学生的最终成绩。发现在教师指导方针护理教师手册。

1. 你明白应该确定,如果你被认为是不安全的,不能有效地使用护理流程,您将收到一个学术处罚(包括但不限于:临床失败,失败,暂停,被大学开除,或其他处罚),被称为学术诚信办公室其他纪律处分。(请注意,这个清单是不完整的。)
   不安全的临床实践是每个个体的自由裁量权教授:
   1。接受实践的定义是:一种行为(s)或行为(s)的类型,违反了护士实践行动。行为(s)或行为(s)违反美国护士协会(ANA)代码(伦理)护士,安娜的临床实践标准,或者是护理学院的核心价值观。
   2。行为(s)或行为(s)威胁,或有潜在威胁,身体、情感、精神、或环境安全的一个客户,家庭成员或指定,学生同行,教员,卫生保健提供者,或自我。
   3所示。与积极参加临床感染性疾病过程或当实验室结果在临界范围。
   4所示。行为(s)或行为(s)是不道德的,不诚实的或非法的,例如,说谎或故意提供不准确的信息。
   5。行为(s)或行为(s)构成护理实践的学生未被授权执行,或没有教,当时的事件。
   6。未经授权的条目(s)到电脑或滥用的临床记录或滥用计算机技术侵犯病人,教师或员工权利。”
   7所示。的趋势行为经常被毫无准备或准备不足的临床、教室或模拟。
   8。无法继续执行安全、道德或法律上没有立即/关闭老师监督(在这种情况下,可能没有一个孤立事件不可接受的实践,未能进展)。
   9。使用规定/处方或其他物质,改变临床原因在教室里的能力,模拟区域或临床环境。
   10。未能认识到需要寻求帮助当熟悉高级护理实践行动。
   11。未能采取先进的护理实践行动当这样的行动是至关重要的健康和安全客户端。
   12。未能认识到自己的态度和行为的影响的客户。
   13。完成护理行动的失败承担责任。
   14。违反法律或规则有关病人记录保密。
   15。教室(在线)或大学行为威胁或潜在有害向同行,教练、顾问或其他人。
   16。不满意人数/迟到在临床模拟、劝告或教室。

所有临床等级决定完成的课程教师结合临床教师和学生的教师。
确定安全或不令人满意的临床实践。临床评估的评估与任何区域被认为是令人不满意的,课程教师联系教师和学生可能需要补救的或者保证临床失败可以转让。临床实践,必须评估被认为是不安全的,不止一个教员参与课程,通常教师充当学生的临床讲师和课程负责人或项目负责人。
如果学生被发现不安全或不满意临床实践教师将咨询副院长学者可以选择将会见学生和教师对潜在过程来提高学生成绩。如果确定学生的临床实践很不安全,他们必须从临床,教员将决定学生是否有课程不及格。副院长学者将咨询和将审查文档导致不安全的课程实践和失败的决心。与教师合作,副院长学者将决定学生是否会被允许路口课程或者学生开除学校。

临床表现的学生,将受益于额外的临床接触为了证明预期的能力,课程教师和项目总监批准,有资格注册孕育769年历史(MSN)或840 (DNP)。这种经历将是基于临床的数量分配学分小时修复所需的信贷= 112(1小时),必须在一个时间框架完成不超过一个学术的学期。一门课程只能矫正一次。
769年历史孕育840年将评分通过/失败的基础上,不会考虑到学生的累积平均绩点。完成769年历史孕育840年不得应用于程序选择性需求。

程序:

1. 审批登记必须从教师获得补救经验负责的课程和项目负责人。如果课程涉及活动模拟实验室,模拟实验室主任必须参与补救计划的经验。
2. 与课程/合作项目的学生,教师,将设计一个个人经验,解决了赤字和它给学生足够的时间和临床接触,以便达到预期的结果当然。这次经历将会详细的合同格式,使用独立研究合同(ISC)形式,将签署的学生和教员。
3. 具体目标的经验完全解决赤字的地区,应该与课程中遇到的临床难题。此外,学生将在课程目标详细的临床评价形式与所涉及的具体课程。
4. 课程/项目教员必须批准学生可以继续之前的计划修复的临床实践。
5. 课程/项目教员将决定这个补救的信贷分配的经验。学费将在此基础上确定信贷分配和适用于所需的成本与人力成本监督这一经验。
6. 小时期间完成修复经验不超过最初的小时数分配给这门课程。
7. 结论的经验,学生将完成临床评估工具作为自我评价过程的一部分。此外,以叙述的方式,学生将评估他们的成功实现目标,设置个性化的体验。 所有工作必须“通过”的品位来完成为了学生进步更上一层楼,成功完成课程的成绩单上注意。
8. 副本完成本课程相关的所有资料将保持学生的文件。

组件在展示当前能力评估:

• 展示一个全面的身体评估(强制性);
• 全面的文档的体检结果(强制性);
• 写全面现病史(HPI)(完成的自由裁量权项目负责人)。

成功演示当前的能力如前所述取决于足够的准备这次考试。教师协助准备考试是一个额外的教育活动。
最多两个试图证明目前的能力是被允许的。示范是分等级的通过/失败的基础上。演示中,通过或失败,不是计算学生的GPA。未能证明其目前的能力需要重复孕育704年学生的费用和实现一个及格分数。未能证明其目前的能力还延迟进入临床课程顺序。学生可能需要请假,直到他们能够加入临床过程序列。