当舞蹈与科学碰撞
在大学二年级的时候,我发现自己对医学领域有着强烈的热爱。为了支持我的医学预科课程,我参加了未成年人培训,希望有一天能帮助舞者。
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在大学二年级的时候,我发现自己对医学领域有着强烈的热爱。为了支持我的医学预科课程,我参加了未成年人培训,希望有一天能帮助舞者。
阿姆斯特朗正在利用科学多样性领导奖的资金,为她实验室的有色人种本科生和研究生提供密集的研究经验,并向历史上被排斥群体的K-12学生提供服务。
乔希·迪克森(Josh Dixon) 30多岁来到南加州大学,在媒体艺术教授的帮助下,他很快找到了自己的职业方向。在诺斯罗普·戴维斯教授的实习期间,他帮助戴维斯与南加州大学校友艺术家和作家一起创作了一本图形小说。
统计学毕业生杰基·珀特尔(Jackie Purtell)知道,找到正确的道路需要的不仅仅是好运。当她找到自己的方向后,她走上了定量分析师的职业道路。
科里·施内尔(Cory Schnell)一直想成为一名教师,但他说,教学中他最喜欢的部分只是引导学生通过对话,帮助他们理解犯罪学和刑事司法系统的概念。