背景

Prinz博士就读于加州大学洛杉矶分校(UCLA)，然后在加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)完成心理学学士学位。他在纽约州立大学石溪分校(State University of New York at Stony Brook)获得临床心理学博士学位。

从2020年开始，在他担任主任的领导下，Prinz博士与副主任Michael Beets博士合作，建立了UofSC儿童福祉研究中心(RCCWB)，作为NIH/NIGMS COBRE拨款的主要研究员。RCCWB开展了影响2至10岁儿童健康的预防研究，其双重目标是:(1)降低社会、情感和行为问题的风险，(2)减少不健康的生活方式行为。

Prinz博士是UofSC资助时间最长的NIH T32博士前研究培训计划- UofSC行为-生物医学接口计划(BBIP)的首席研究员和联合主任。BBIP为流行病学、运动科学和心理学博士课程的优秀学生提供广泛的培训。

Prinz博士是施普林格科学杂志的创始人和主编(与弗吉尼亚理工大学的Thomas Ollendick博士合作)临床儿童和家庭心理学评论，于一九九八年推出，其影响因子达7.41。

研究

Prinz博士的主要研究兴趣是预防科学和儿童福祉。他的研究主要集中在理解、预防和减少儿童和家庭中与行为健康相关的问题。目前，他的科学工作和领导能力在RCCWB中达到了顶峰，这是建立在勤奋的调查人员的共同努力基础上的，他们共同参与了与儿童有关的两个预防领域:(1)社会情感、心理健康;(2)健康的生活方式和非致肥行为。他的研究涉及育儿干预、儿童虐待预防、儿童和父母行为评估、父母物质使用和暴力预防。

代表的出版物

Prinz, r.j.， Metzler, c.w.， Sanders, m.r.， Rusby, j.c.， & Cai, C.(2022)。对有破坏性行为问题的幼儿进行在线育儿干预:一项关注儿童和父母结果的非自卑试验。儿童心理学和精神病学杂志，63, 199 - 209。

Ingels, J.， Corso, P.， Prinz, r.j.， Metzler, C.， & Sanders, M.R.(2022)。对有破坏性行为问题的幼儿，在线提供优于工作人员提供的育儿干预:成本最小化分析。JMIR儿科和育儿， 5(1)， e30795。

Prinz, R.J.(2019)。对养育子女的支助和预防采取人口办法。儿童的未来，29 (1), 123 - 143。

Prinz, R.J.(2017)。通过行政系统评估儿童虐待预防:再现性的案例示例。儿童虐待与忽视，64十三至十八,。

Prinz, R.J.(2016)。广泛的儿童虐待预防战略中的养育和家庭支持。儿童虐待与忽视，51, 400 - 406。

Neger, E.， & Prinz, R.J.(2015)。解决育儿和父母药物滥用的干预措施:概念和方法上的考虑。临床心理学评论，39, 71 - 82。

Prinz, r.j.， Sanders, m.r.， Shapiro, c.j.， Whitaker, d.j.， & Lutzker, J.R.(2009)。以人口为基础的儿童虐待预防:美国三重P系统人口试验。预防科学，10分, 1-13。Prinz, r.j.， Sanders, m.r.， Shapiro, c.j.， Whitaker, d.j.， & Lutzker, J.R.(2016)。附录:“以人口为基础的儿童虐待预防:美国三重P系统人口试验。”预防科学，17分, 410 - 416。

米勒，g.e.，普林斯，R.J.(2003)。家庭参与儿童行为问题的治疗。行为疗法，34分, 517 - 534。

普林兹，R. J. &康奈尔，C.(1997)。预防行为障碍和反社会行为。在R. T. Ammerman和M. Hersen(编)中，儿童和青少年预防和治疗手册:现实世界背景下的干预(页238 - 258)。纽约:威利。

王志刚，王志刚，王志刚(1994)。基于家庭的儿童反社会行为治疗:对辍学和参与的实验影响。咨询与临床心理学杂志，62, 645 - 650。