成功公式

Garnet Apple获奖教授Morgan Stefik将化学谱成音乐

发布时间:2022年12月14日;更新日期:2022年12月14日
瑞贝卡·弗里德曼著，rebekahb@mailbox.www.eternity-eta.com

在听一个关于广告的播客时，摩根·斯蒂菲克突然有了一个想法。公司经常使用简短的广告歌来让他们的品牌留住潜在客户。为什么不在他的课堂上应用这个概念呢?

Stefik是化学和生物化学系的副教授，他在一个乐队的帮助下解释了各种音乐类型的基本化学原理。到2021年秋天，他有了一系列录音，涵盖了从薛定谔波到物质量浓度公式的所有内容。这些歌曲朗朗上口，其中一些——比如关于有效核爆炸的忧郁乡村民谣——完全引人入胜。但最重要的是，它们很容易记住。

Stefik说:“现在连我6岁的儿子都能告诉你‘物质的量浓度是摩尔/升’。”

Stefik欣然接受了这个提高学生成绩的机会。这就是为什么他刚进大学时就要求教授系里最大的课程——普通化学111——这也是为什么他在9年后继续教授导论课。

对他们来说，关键是要习惯学习有挑战性的材料，并作为一个团队在课堂上克服许多错误，共同成长。

摩根Stefik

他说:“这门课是为大多数人服务的，我觉得这门课的内容很吸引人，所以我带着我的精力去上课，试图把这一点传达给学生。”“这也是很多人都在挣扎的问题。这是一门被南加州大学称为“传统难度”的课程，D/F率为20%。所以，这是一件很好的事情，我设定了目标，试着慢慢去做，看看我的成功率能有多高。”

多年来，他不断磨练自己的方法。他发现，演示和视频可以让轮子转动起来，但激发进步的真正秘诀是让学生犯错。当他推出推车演示一个化学反应时，他让全班同学预测会发生什么。他们不知道的是，他是故意让它变得有挑战性的。

他说:“这实际上是学习的开始，当你意识到一个缺陷而没有惩罚的时候。”“他们并没有失去什么。但当他们突然看到事情朝着不同的方向发展，然后试图向我解释时，我认为那才是他们真正在发展和成长的时候。”

就连他的小测验也设计得很有挑战性。这并不像听起来那么可怕——学生只需要回答对一个问题就可以得到满分。

Stefik说:“对他们来说，关键是要习惯学习具有挑战性的材料，并作为一个不断共同成长的团队，在课堂上克服许多错误。”

挑战是成功公式的一部分。反馈是另一个问题。Stefik开发了一种自动向学生发送“提示”的系统。在整个学期中，他们会收到定制的信息，这些信息使用数字分析来显示他们的家庭作业完成率与班上其他学生的比较情况。研究表明，它可以改变他们的行为。

他说:“只要能说服他们付出更多努力，我都会尝试以某种方式实施。”

斯蒂菲克还在学期初讨论学习习惯和时间管理。他在研究什么能提高学习成绩，什么不能，希望他的学生能看到他们真正的潜力。

“第一天，我就告诉学生们，他们都具备成功的条件，”Stefik说。“他们已经通过了入学考试，他们已经做了他们需要做的一切。这所大学和我都相信他们具备这个条件。现在只是时间问题。有些人需要更多的时间，有些人需要更少的时间，但他们都完全有资格到达那里。”

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