艺术教育(ARTE)
《520年
-小学艺术
(3学分)
小学和学前儿童艺术教学方法。重点将放在相关的工作室经验。
《525年
- K-12艺术认证的基本方法
(3学分)
小学和学前儿童艺术教学的课程、方法和材料。
法国当代艺术525便士
- K-12艺术认证实习的基本方法
(1)
小学体验式实践与学习。
并修课程:
《525年．
《530年
-儿童艺术
(3学分)
儿童艺术的历史和当代理论研究。学生还将参与儿童和青少年的实地体验，观察和评估艺术创作在年轻人生活中的意义。
《540年
-学校艺术项目
(3学分)
艺术教育作为一种职业的介绍。历史，课程发展和当前的问题进行了审查。学生练习行之有效的教学技巧。
先决条件:
《520年．
法国当代艺术540便士
-艺术教育实习
(1)
在初中和中学艺术教育背景下的一系列指导实践经验。研讨会及小组讨论。
并修课程:
《540年．
《550年
-将数字媒体融入艺术教育
(3学分)
媒体素养理论和当前数字媒体平台在K-12艺术课堂中的应用。
《560年
- K-12艺术认证的辅助方法
(3学分)
中学艺术教学的课程、方法和材料。
并修课程:
法国当代艺术560便士．
法国当代艺术560便士
- K-12艺术认证实习的辅助方法
(1)
先决条件:C或更好《525年而且法国当代艺术525便士．
并修课程:C或更好《560年．
《565年
-实地经验研讨会
(3学分)
共物:EDSE 471。
《595年
-艺术教育工作坊
(1 - 6学分)
专为中小学教师和准教师而设的工作坊，提供实用的艺术经验和项目。主题因标题而异。
《701年
-艺术教育研讨会
(3学分)
艺术教育及相关领域的研究方法。
《702年
——艺术教学中的问题
(3学分)
学科本位艺术教育教学中存在的问题考察著名艺术家生平、作品及教材制作。
《703年
-艺术教育的问题与趋势
(3学分)
以学科为中心的艺术史研究方法;艺术与社会的相互关系，以及艺术在社会变迁中的意义。
《705年
-艺术项目开发
(3学分)
综合研究小学和高中艺术教育课程设计和方法，从现代主义到后现代主义假设的方法和技术。
《725年
-艺术教学的基本教学方法
(3学分)
小学美术方法。
并修课程:
法国当代艺术725便士．
法国当代艺术725便士
-艺术教学实践的基本教学方法
(1)
小学艺术实践方法。
并修课程:
《725年．
《740年
-学校艺术项目
(3学分)
法国当代艺术740便士
-学校艺术实习项目
(1)
《750年
-艺术教师的互动技术
(3学分)
艺术课程中的互动技术使用计算机作为艺术教育中的创造性工具。
《760年
-艺术教学的二级教学方法
(3学分)
艺术教学的次要方法。
并修课程:
法国当代艺术760便士．
法国当代艺术760便士
-艺术教学实践的二级教学方法
(1)
有二级艺术教学方法的实际经验。
并修课程:
法国当代艺术760便士．
《765年
-艺术教育实习研讨会
(3学分)
艺术教育实习研讨会。学生将通过实际的实地经验和ADEPT评估系统进行指导。
并修课程:
《771年．
《771年
-艺术教育实习
(12学分)
艺术教育实习。
《790年
——艺术教育存在的问题
(3学分)
最多可重复9小时。
《799年
-论文准备
(1 - 9学分)