生物学(生物)
杂志502年
-环境微生物学
(3学分)
微生物世界的概述，包括自然系统中微生物的分布、功能和多样性的调查。讨论了微生物在生态系统功能、生物地球化学循环和环境质量中的重要作用。
先决条件:MSCI 102或BIOL 102, CHEM 112。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 503
杂志505年
-发育生物学
(3学分)
介绍细胞-细胞通信、基因表达、细胞分裂、细胞骨架动力学以及与细胞外基质的相互作用如何导致分化、模式形成、形态发生和生成新个体所必需的生长。
先决条件:C或更好的BIOL 302。
杂志505升
-发育生物学实验室
(1)
与胚胎学相关的描述性和实验性练习。每周一个三小时的实验室。
并修课程:
杂志505年．
杂志506年
-发育生物学II
(3学分)
植物和动物从配子形成到组织和器官分化发育的分子方面。每周三个课时。
先决条件:
杂志505年．
杂志506升
-发育生物学实验室二
(1)
将进行一系列以实验为导向的实验室练习。每周一个三小时的实验室。
先决条件或共同条件:
杂志506年．
杂志510年
-无脊椎动物学
(4学分)
杂志523年
-工厂发展
(3学分)
植物器官发生、分化和形态发生过程和机制的描述性和分子研究每周三个课时。
先决条件:C或更好的BIOL 302和BIOL 303。
杂志523升
-植物发育实验室
(1)
利用遗传方法研究植物发育的实验。每周三个实验小时。
并修课程:
杂志523年．
杂志524年
——真菌学
(4学分)
真菌的分类与形态;栽培、生活史和经济重要性;所有类别和主要订单都考虑在内。每周三个课时。
先决条件:杂志301年。
杂志525年
-海洋植物
(4学分)
海藻、海草和红树林群落的多样性、分布、生理学、生态学、进化和经济重要性。每周三堂课，三小时实验。需要安排实地考察。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 525
杂志526年
——秋天的植物
(4学分)
每周两节课，四小时实验。
先决条件:杂志301年。
杂志527年
——春天的植物
(4学分)
每周两节课，四小时实验。
先决条件:杂志301年。
杂志528年
——《夏日植物》
(4学分)
每周两节课，四小时实验。
先决条件:杂志301年。
杂志530年
——组织学
(4学分)
介绍构成人体的组织。显微解剖的组织被检查和讨论在功能和生理学方面。每周三个课时和四个实验课时。
杂志534年
-动物行为
(3学分)
从原生动物到人类的行为模式的比较调查，以及行为背后的生理机制。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
杂志534升
-动物行为实验室
(1)
用于分类动物行为模式和确定潜在控制机制的观察和实验方法。每周一个三小时的实验室。
先决条件或共同条件:
杂志534年．
杂志535年
-渔业管理
(3学分)
管理和保护水生和海洋资源，以渔业为重点。数据采集与分析;商业和休闲渔业;影响渔业管理的社会、政治、法律和环境因素;鱼类的生物多样性。
先决条件:杂志301年。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 535
杂志536年
——鱼类学
(4学分)
鱼类的系统发育、形态、行为和生态学。三堂课，三小时实验，外加三次实地考察。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 536
领导力毕业:GLD:研究
杂志537年
——水产养殖
(3学分)
杂志538年
-海洋生物的行为
(4学分)
识别河口和海洋生物的行为适应:它们的生态学、生理学、发育和进化历史;实地观测。
先决条件:BIOL 101和BIOL 102或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 538
领导力毕业:GLD:研究
杂志541年
——生物化学
(3学分)
杂志543年
-比较生理学
(3学分)
动物生理学对动物生理系统的结构、功能和进化的综合和比较研究每周三个课时。
先决条件:BIOL 302或MSCI 311。
杂志545年
-生物化学/分子生物学
(3学分)
杂志546年
-生物化学/分子生物学II
(3学分)
杂志549年
-植物生理学
(4学分)
植物主要生理过程的概述。每周两节课，四小时实验。
先决条件:BIOL 302和BIOL 425。
杂志550年
——细菌学
(3学分)
介绍细菌和病毒，强调超微结构，生理学，遗传学和生长。公共卫生、工业和环境微生物学的讨论。每周三个课时。
先决条件:BIOL 302或MSCI 311。
并修课程:
杂志550升．
领导力毕业:GLD:研究
杂志550升
-细菌学实验室
(1)
每周三个实验小时。
并修课程:
杂志550年．
杂志552年
-群体遗传学
(3学分)
本课程介绍群体遗传学的原理，强调自然群体中遗传变异的起源、维持和意义。
先决条件:C或更好的BIOL 301或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 552
领导力毕业:GLD:研究
杂志553年
——基因组学
(3学分)
目前的概念和基因组学的应用，解决问题，从整个生物探索。
先决条件:生物学301，生物学303。
杂志558年
-干细胞与生理环境
(3学分)
讨论生理因素，如营养状况，如何影响系统信号来改变干细胞活性，以及影响各种生物(从蠕虫到人类)干细胞活性的生理刺激。
先决条件:在BIOL 302中更高的C。
杂志570年
-生态学原理
(3学分)
生物与环境的相互作用;生态系统结构与功能。每周三个课时。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
杂志570升
-生态学实验室原理
(1)
每周三个小时。
先决条件或共同条件:
杂志570年．
杂志571年
-保护生物学
(3学分)
杂志572年
-淡水生态
(3学分)
杂志574年
-海洋保育生物学
(3学分)
探索人类活动如何影响海洋自然种群、物种、社区和生态系统，包括对生物多样性的威胁;海洋养护方法;以及对人为干扰的生态和进化反应。
先决条件:杂志301年。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 574
杂志575年
-海洋生态学
(3学分)
海洋生态系统中种群和群落之间的结构、动态和相互作用。必须出席指定的部门研讨会。每周三个课时。
先决条件:chem111和BIOL 301或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 575
杂志575升
-海洋生态实验室
(1)
杂志576年
-海洋渔业生态学
(3学分)
杂志577年
-珊瑚礁生态学
(4学分)
珊瑚礁的结构、生产力和生物多样性，强调它们的敏感性、稳定性和可持续性。教学作为一个扩展的领域经验，每日讲座和指导研究活动。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 577
杂志588年
-基因组数据科学
(3学分)
本课程侧重于遗传学跨学科应用的定量知识，以及分析遗传数据的实际经验。在本课程中，学生将进行编程练习，使用分析工具进行全基因组分析，注释和使用R/Bioconductor包解释遗传数据。
先决条件:C或更高的属性201或更高。
其它课程:
统计588
杂志599年
-生物学专题
(1 - 3学分)
生物科学的最新发展。阅读和研究选定的主题。课程内容有所不同，将在课程表中按标题公布。
杂志610年
-巨蟹座的特征
(3学分)
目前关于调控癌症起源和进展的分子和遗传因素的概念的调查。阅读资料以目前的主要文献为基础。
先决条件:BIOL 302和BIOL 303。
杂志612年
-病毒学-经典和新兴概念
(3学分)
病毒在生化、分子、病理、流行病学和生物技术方面的高级研究。关注动物病毒，特别强调人类病原体。
先决条件:C或更好的BIOL 302。
杂志614年
-干细胞生物学
(3学分)
专注于理解干细胞如何可以用来做出基本的生物学发现，特别关注神经科学。
先决条件:C或更好的BIOL 302。
杂志620年
——免疫生物学
(3学分)
基本免疫学概念，包括抗体结构、功能和遗传学;细胞免疫;移植;超敏反应;自身免疫;以及对传染病的免疫力。
先决条件:杂志302年。
杂志625年
-医学真菌学
(3学分)
真菌引起的传染病的高级研究。真菌相关疾病的病因、症状和治疗。
其它课程:
掺有625
杂志627年
-海洋浮游植物
(3学分)
研究浮游植物的生理和生态，包括对群落组成、初级生产力的环境控制，以及水质(富营养化)和有害藻华的检测和表征。
先决条件:MSCI 102或MSCI 450或BIOL 450。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 627
杂志630年
-鸟类生物学
(3学分)
鸟类生物学在分子、有机体和种群水平上的生物学，强调鸟类的独特适应。
先决条件:BIOL 301, BIOL 302和BIOL 303。
杂志634年
-神经疾病生物学
(3学分)
分子和细胞神经生物学的进展为人类神经疾病带来了新的认识。
先决条件:BIOL 302和schc330或BIOL 405。
杂志635年
——神经生理学
(4学分)
行为的神经基础的描述和实验方面，强调细胞和分子机制。每周两节课，六小时实验。每周三个课时。
先决条件:杂志302年。
杂志640年
-微生物生态学
(3学分)
微生物彼此之间、与更复杂的生物之间以及与环境之间的相互作用。每周三个课时。
先决条件:
杂志550年以及BIOL 301或MSCI 311。
杂志641年
-生物物理生态学
(3学分)
本课程探讨了动物和植物与它们的物理环境相互作用的机制如何影响生物体的生理机能。
先决条件:生物学301，数学141或数学122。
杂志650年
-生化进化
(3学分)
生物进化相关方面的高级研究。从生命的物理化学前体、生物化学适应生态压力的基础，以及生物化学方面生物多样性的起源和维持。
先决条件:生物301，生物302，生物303。
杂志651年
- - - - - -湖沼学
(4学分)
水生环境及其生物群的研究每周三堂课，四小时实验。
先决条件:杂志301年。
杂志652年
-进化生物学
(3学分)
进化生物学高级课程，包括自然选择、中性进化、分子进化、群体遗传学、数量遗传学、性选择、物种形成、人类进化和疾病进化。
先决条件:BIOL 301和BIOL 303。
杂志653年
——生物信息学
(3学分)
应用于基因和基因组适应性进化的遗传学和分子生物学原理的研究。
先决条件:生物学302，生物学303。
杂志654年
——物种形成
(3学分)
物种形成是生物多样性的来源。利用原始文献分析物种形成的遗传和生态模式。
先决条件:C或更好的BIOL 301和BIOL 303。
杂志655年
——生物技术
(3学分)
分子生物学和遗传学研究，重点研究生物技术中新开发技术的应用。每周三个课时。
先决条件:BIOL 302和BIOL 303。
杂志656年
-实验生物技术
(4学分)
生物技术中使用的技术将用于一个实验项目。每周12个实验小时。
先决条件:生物302，生物302l。
杂志660年
-哺乳动物生物学
(4学分)
哺乳动物的进化、系统学、遗传学、生态学和适应性。强调南卡罗来纳本土物种。每周两次讲座和一次两小时的实验室，另外还要安排五次实地考察。
先决条件:BIOL 301或MSCI 311。
杂志662年
-信号转导和发病机制
(3学分)
涉及人类疾病的信号通路，如癌症、艾滋病、自身免疫性疾病和糖尿病，以及涉及凋亡、细胞周期、细胞-细胞粘附、生长因子、激素、G蛋白偶联受体、细胞因子和免疫应答的细胞过程。
先决条件:BIOL 302和BIOL 303。
杂志665年
-人类分子遗传学
(3学分)
人类基因作用与分化的分子机制人类变异和导致遗传性疾病的先天性代谢错误的遗传基础。
先决条件:BIOL 302和BIOL 303。
杂志667年
-疾病发病的分子和遗传机制
(3学分)
人类基因作用的分子机制的高级检查。目前的文献说明基因型-表型关系在人类疾病的发病机制将被讨论。
先决条件:BIOL 302和BIOL 303。
杂志670年
-植物生态学
(3学分)
植物种群和群落的结构和动态，包括生活史、适应和植物相互作用。每周三个课时。
先决条件:杂志301年。
杂志670升
-植物生态学
(1)
植物生态学的实验室和实地练习。每周四小时。
先决条件或共同条件:
杂志670年．
杂志671年
-植物对环境的反应
(3学分)
诱导植物对各种生物和非生物环境胁迫反应的生理、分子和遗传研究。
先决条件:杂志302年。
杂志690年
——Ultramicroscopy
(3学分)
扫描和透射电子显微镜，数字图像采集和能量色散x射线能谱的理论和实践方面。每周两节课，一小时实验，另外安排一个研究项目。
先决条件:BIOL 302或MSCI 311。
杂志701年
-生物化学专题选择
(1 - 3学分)
选择生化课题，强调研究文献。每周每学分一小时。
先决条件:两个学期的生物化学。
杂志702年
-植物生物学专题
(1 - 3学分)
选择植物学主题，强调研究文献。每周每学分一小时。
先决条件:两个学期的植物学。
杂志703年
-生态学专题选择
(1 - 3学分)
选择生态学主题，强调研究文献。每周每学分一小时。
先决条件:两个学期的生态学。
杂志704年
-遗传学和发育生物学专题
(1 - 3学分)
选择遗传和发育生物学主题，强调研究文献。每周每学分一小时。
杂志705年
-动物学专题选择
(1 - 3学分)
选择动物学主题，强调研究文献。每周每学分一小时。
杂志711年
-核酸的结构和功能
(3学分)
核酸的详细研究，包括其结构/化学，生物合成，加工和生物功能。
杂志712年
- DNA交易和基因表达
(3学分)
孟德尔遗传学，DNA修复/重组和基因表达机制的高级主题。每周三个课时。
先决条件:BIOL 303或同等的杂志711年．
杂志714年
-高级细胞生物学
(3学分)
细胞组织、相互作用和控制的问题。细胞的生长与死亡，细胞与细胞的识别与通讯，细胞内运输，细胞器的结构与组装，体细胞遗传学，细胞的进化。每周三个课时。
先决条件:
杂志541年或同等学历。
杂志717年
-生物化学
(3学分)
生物系统的化学，代谢，调节和功能的综合治疗。
杂志722年
-水生细菌学
(3学分)
淡水和海洋细菌的生态学和生理学。细菌在水生生境中的功能和污染的公共卫生方面，因为它们与微生物学有关。每周三个课时。
先决条件:BIOL 330或同等水平。
杂志722升
-水生细菌学实验室
(1)
每周三个实验小时。
先决条件或共同条件:
杂志722年．
杂志725年
-被子植物胚胎学
(3学分)
每周两节课和两节实验。
杂志726年
-土壤与植物的关系
(3学分)
每周两节课，三小时实验。
先决条件:杂志102年。
杂志727年
-海洋浮游植物
(3学分)
每周三个小时的讲座和一个三小时的实验。
先决条件:
杂志627年．
杂志728年
-高级心理学
(3学分)
每周三个小时的讲座和一个三小时的实验。
先决条件:
杂志627年．
杂志729年
-鱼的生物学
(3学分)
每周三个课时。
杂志730年
-鱼的生物学
(3学分)
每周一次研讨会和六个小时的实验室。
先决条件或共同条件:
杂志729年．
杂志731年
-高级无脊椎动物动物学I
(3学分)
系统学原理和无脊椎动物系统发育与生态学的深入研究。每周两节课，三小时实验。
先决条件:无脊椎动物。
杂志734年
-脊椎动物
(3学分)
每周三次讲座或会议。
杂志736年
-高级发育生物学
(3学分)
各种生物发育的生物化学和分子机制。每周三个课时。
先决条件:BIOL 340或杂志505年，或同等的。
杂志741年
-真菌生理
(3学分)
每周三堂课，三小时实验。
杂志748年
-分子内分泌学
(3学分)
简要介绍一般内分泌学，然后深入检查激素作用的分子机制，包括受体，第二信使和转录/翻译的激素控制。荷尔蒙受体系统的进化也将被研究。
先决条件:332年化学。
杂志749年
-分子和细胞生物学方法
(3学分)
团队教学的课程，关于研究细胞成分的结构和功能的实验室技术的理论和实践，特别是细胞器，蛋白质和核酸。每周三个课时。讲座将以实验室演示作为补充。
先决条件:一个学期的生物化学。
杂志750年
-高级生物海洋学
(3学分)
杂志752年
-海洋生物地球化学
(3学分)
影响海水和沉积物中主要生物活性元素(C、O、N、P、S)循环的生物、化学、地质和物理过程。
其它课程:
摩根士丹利资本国际(MSCI) 752
杂志753年
-发育遗传学
(3学分)
基因在分子、细胞和器官(组织)水平上在发育和分化中的作用，以微生物、植物、动物和人为例。每周三个课时。
先决条件:BIOL 350和两个学期的生物化学或同等课程。
杂志754年
-海洋学技术
(1)
具有地质、物理、化学和生物海洋学家所使用的基本技术的船上经验。
其它课程:
754年地质
杂志755年
-数量生态学
(3学分)
密集的野外课程围绕各种栖息地(淡水，陆地，河口)的野外问题。学生将在为期两天的实地考察中使用各种定量抽样方法来检验生态假设。
先决条件:
杂志570年．
杂志757年
-生物学专题
(1 - 4学分)
对当前生物学中感兴趣的主题的深入思考。每周每学分一小时。
杂志758年
——研究
(1 - 3学分)
在任何特定的学期，都将为特定的课程做出适当的指定。
杂志759年
-生理生态学
(3学分)
每周两节课，三小时实验。
杂志760年
-电子显微镜
(3学分)
现代电子显微镜的理论与设计生物材料标本制备理论与实践进展细胞和组织超微结构的解释。每周三个课时。
杂志760升
-电子显微镜实验室
(1)
每周四小时的实验时间。
先决条件或共同条件:
杂志760年．
杂志762年
-湿地生态
(3学分)
湿地生态系统结构与功能综述，重点介绍现有文献。
杂志763年
-种群生物学
(3学分)
每周三堂课，两小时实验。
杂志764年
-高级植物生理学
(3学分)
植物生理学的现代进展研究。植物生物技术主题，如组织培养、固氮、光合作用、杂草和害虫防治、分子克隆和基因操作。每周三个课时。
先决条件:
杂志549年．
杂志765年
-理论生态学
(3学分)
生态学的理论基础从当前的文献中探索，主题从有机体，人口，社区和生态系统的方法。假设和模型的构建和检验原则。
先决条件:
杂志570年．
杂志766年
-进化生物学
(3学分)
进化过程的理论和实证研究。进化的主要发展以及现代定量和生态遗传研究的历史观点。
杂志768年
——生态建模与环境规划
(4学分)
系统生态学和生态模型的概念。强调使用模型和计算机模拟检查环境相互作用，预测环境影响，促进环境规划的过程。
其它课程:
掺有767，摩根士丹利资本国际(MSCI) 767
杂志769年
-生殖生态学
(3学分)
杂志770年
-分子生物学当前话题
(3学分)
细胞和分子生物学的最新进展，包括遗传机制、超微结构和细胞器和膜的功能。讲座辅以当前文献的阅读。主要用于MAT项目。生物学的硕士或博士学分不适用。
杂志771年
-发育生物学当前话题
(3学分)
生物体的生长、分化和形态发生的概念，根据生物学知识的最新进展。讲座辅以当前文献的阅读。主要是为了M.A.T.项目。生物学硕士或博士学分不开放。
杂志772年
-生态学当前话题
(3学分)
参考环境科学最新进展的生态学概念。特别关注海岸、沼泽和东南部其他重要栖息地的生态。主要是为了M.A.T.项目。生物学硕士或博士学分不开放。
杂志775年
-南卡罗来纳州的植物
(4学分)
介绍该州的主要植物形态。包括真菌、藻类、苔藓植物和维管植物。主要为M.A.T.项目的讲座-实验室-现场课程。生物学硕士或博士学分不开放。
杂志776年
-南卡罗来纳州的动物
(4学分)
介绍该州的主要动物生活形式。动物将被研究和/或收集到它们的原生栖息地。包括识别，行为，和动物生态学，重点是脊椎动物。主要为M.A.T.项目的讲座-实验室-现场课程。生物学硕士或博士学分不开放。
杂志777年
-统计系统发育和分子进化
(3学分)
系统发育理论与应用;通过马尔科夫模型、似然、距离和简约进行估计;进化树和参数的假设检验;相关主题包括分子发散时间推断。
先决条件:B或以上的数学241或统计510。
杂志798年
-生物学研究
(1 - 9学分)
为硕士和博士学生在准备论文和学位论文之前指导生物科学的实验室研究和阅读。
杂志799年
-论文准备
(1 - 9学分)
杂志801年
-定向阅读分子，细胞和发育生物学
(1)
指定阅读分子、细胞和发育生物学的专题，然后是课堂讨论。旨在教授科学文献的批判性分析。
杂志802年
-植物生物学研讨会
(1 - 2学分)
目前植物生物学的文献综述，包括学生在研讨会上的陈述。每周每学分一小时讨论。这门课程可以重修以获得学分。
杂志803年
-生态学研讨会
(1 - 2学分)
目前生态学的文献综述，包括学生在研讨会上的报告。每周每学分一小时讨论。
杂志804年
分子、细胞和发育生物学研讨会
(1)
学生介绍分子生物学、细胞生物学和发育生物学的当前文献中的论文。旨在提供口头陈述的经验。可能会重复。
杂志805年
-动物学研讨会
(1 - 2学分)
综述了目前动物学的文献，包括学生在研讨会上的报告。每周每学分一小时讨论。
杂志806年
-生物学研究展望
(1)
从系里个别教员的角度来看生物研究的最新趋势。可能会重复。
杂志899年
-论文准备
(1 - 12学分)