部门使命
通信科学和障碍的部门的使命是促进和推动知识的性质、沟通障碍的预防、诊断和治疗。它旨在教育学生谁将成为主要临床科学家和研究人员在他们的工作环境。通过卓越的科研、教学和服务,寻求部门履行职责的研究生和研究项目在南卡罗来纳和通信科学和疾病,事实上,一个在全国领先的项目。项目的范围反映了更广泛的社区(州、国家和国际)寻求服务。

bob官方体育登陆南卡罗来纳大学的使命
通信科学和障碍的部门的使命与南卡罗莱纳大学的使命:bob官方体育登陆南卡罗来纳大学哥伦比亚大学的主要任务是教育的公民通过教bob官方体育登陆学、研究、创造性活动和社区参与。

部门的使命是一致的和支持大学的使命通过其专注于未来的科学研究和教育研究者和临床科学家和卓越的教学,确保学生受教育在当前理论和实践。进一步,反映了大学的任务通过其延伸到南卡罗来纳的公民通过演讲,语言和听力通过演讲语言听力研究中心提供的服务。

阿诺公共卫生学院的使命

通信科学和疾病位于阿诺公共卫生学院。部门的使命吻合与学校的使命:阿诺德公共卫生学院将会改善人口健康和福祉,促进创新教育和研究,促进卫生和健康环境和将使用这些知识有效地预防和应对疾病,残疾,在不同的社区和环境恶化。

部门的使命是一致的和支持学校的任务通过其专注于推进本质的知识,交际障碍的预防、诊断和治疗。此外,回声的任务通过关注学校教育学生成为高素质临床科学家提供有效、高效和公平的服务他们的客户从多样化的人群。

发起1968年通过联邦教育拨款办公室,沟通科学和障碍的研究生项目(COMD)在南卡罗莱纳大学的首次接受学生的教育硕士学位,1969年于1970年首次学生毕业。bob官方体育登陆只有两个教员,五个全日制学生,十五兼职学生项目。在1970年代早期,COMD成为独立部门的部门内相关的健康项目。国务院在全国是第一个提供专业学位,言语病理学硕士(MSP)和听觉学硕士(MAud)。

大学开发了一种公共卫生学院(现在阿诺公共卫生学院),COMD加入了这个单位。部门蓬勃发展在这种环境下,很快就有15名教师和八十名全日制学生。1984年,四名学生(三个言语病理学和听力学)部门的新录取博士项目,三年后,博士学位是赋予它的第一个大学毕业生。重点研究和教学,该计划的目的是准备专业主要研究大学学术职业。

1995年,COMD开始为数不多的言语病理学硕士学位提供完全通过远程教育。这个项目旨在帮助国家教育部满足联邦授权升级现有本科硕士学位的临床医生。再次,由美国教育部培训格兰特,24名学生,所有人都在公立学校,开始这三年,兼职项目,在1998年,21岁的学生收到了沟通障碍硕士学位(MCD)。2006年,COMD开始解决方案得到空缺国家通过扩大农村地区的MCD程序包括申请者没有以前本科语言语音病理学培训。

历史上的首次COMD,演讲和听力研究中心部门办公室,(大多数)学术教师办公室和实验室搬迁和安置在一起成一个设备在2014年6月。一旦相隔几英里,这些中心办公室和现在位于历史基南建筑在哥伦比亚市中心的萨姆特堡和夫人的街道。新工厂,这是翻新房子中心和部门,是约17000平方英尺。新设施12语言诊断/治疗的房间,一个完整的听力学套件,听力学声音展位和耳蜗映射房间,房子和一个大的学生区域计算机和材料准备工作。它还拥有9个不同的实验室研究教师在言语知觉领域正在进行调查,识字,言语生成和运动控制。截至2015年,共有25个部门内的教员。

COMD毕业了1500大师的水平通信专业人员和大量的专业的博士水平。基于可用的数据,公共卫生学院的研究生课程在COMD已成为全国最大的之一,目前有177名学生寻求他们的硕士或博士学位。南加州大学的演讲和听力研究中心提供先进的沟通障碍的评估和治疗。它提供了超过6000个病人每年访问和房屋南加州大学人工耳蜗团队和听觉言语治疗计划,中风恢复项目,儿童早期语言项目,家长培训,和许多其他服务为个人演讲,语言,听力,或吞咽问题。除了南加州大学演讲和听力研究中心,该项目利用超过300外部实习网站准备临床实践的学生。独特的专业培训领域的可用神经疾病和儿童耳蜗植入设备的资格。

COMD毕业生语言病理学家在医疗中心,学校和诊所在南卡罗来纳,东南和国家。许多毕业生追求博士水平研究和已经在其他高校优秀学术带头人。COMD专业毕业生主要倡导组织如亚历山大·格雷厄姆·贝尔协会。COMD已经显著扩大了研究的影响和造成大脑成像,声音分析,文化和语言功能在儿童和成人。COMD有一个杰出的历史和卓越的持续承诺。

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