凯瑟琳Gustafson副教授 凯瑟琳·古斯塔夫森(Catherine Gustafson)在大型高尔夫比赛中为UofSC学生创造了体验式学习机会。她的努力将酒店、零售和体育管理的学生与多个高级课程的行业专业人士配对,在这些课程中,她采用案例研究来复制现实生活中的工作场景。 在UofSC新闻报道中了解更多关于凯瑟琳·古斯塔夫森的信息HRSM教授教授扶轮社管理要点。 |
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蒂娜·伊索姆·斯科特助理教授 蒂娜·伊索姆·斯科特为学生提供参与社会学练习、活动和班级旅行的机会。斯科特在白人、种族认同、不平等和司法不公等复杂和困难的话题上展示的积极学习策略令人印象深刻。 在UofSC新闻故事中了解更多关于Deena Isom Scott的信息刑事司法教授倡导公平。 |
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迈克尔Myrick教授 Michael“Micky”Myrick通过严格的动手实验升级了化学实验室,并在物理化学实验室课程中实施了综合学习。Myrick还在他的课程中整合了在线作业、网络教程和翻转课堂教学策略。 在UofSC新闻故事中了解更多关于迈克尔·迈里克的信息化学教授改造实验室课程。 |
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查尔斯·安迪·舒珀特教练 Charles“Andy”Schumpert将360°视频和虚拟现实整合到他的课程中。他运用一种引人入胜的方法来教授具有挑战性的材料。Schumpert还将主动学习策略、音乐视频的使用和通用设计学习策略纳入他的课堂。 在UofSC新闻报道中了解更多关于查尔斯·安迪·舒珀特的信息生物科学教授帮助学生与材料联系。 |
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海登史密斯教授 海登·史密斯成功地实施了在线课程(360°视频)来演示困难的概念。史密斯还在他的课程中运用了主动学习策略和体验式学习技巧。 在UofSC新闻故事中了解更多关于海登·史密斯的信息刑事司法教授为学生提供虚拟监狱体验。 |
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David Weil临床副教授 David Weil在他的课程中实施了基于团队的学习方法。Weil还致力于翻转学习,并根据现实世界的压力案例设计评估。 在UofSC新闻故事中了解更多关于海登·史密斯的信息医生助理项目的教授在炮火下受训。 |