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学院教育

2022年4月

UofSC与Lexington One合作,创建个性化学位课程

南卡罗来bob官方体育登陆纳大学的卡罗来纳CrED项目个性化的学位课程,以满足南卡罗来纳州教育工作者的专业学习。教育领导与政策(EDLP)硕士课程与列克星敦第一学区合作创建了专业发展学区(PDS-D)合作伙伴关系,专注于培养学校领导人,他们是儿童的倡导者,每个孩子每天都能获得高质量、具有挑战性和赋权的学习。通过一个特殊的PDS-D硕士课程,EDLP教师和列克星敦第一校区的学区领导修改了硕士课程的内容,为行政实习生提供了通过文化肯定镜头分析领导力的机会。国家教育行政政策委员会(2015年)的标准是,国家领导人有责任做到公平和对文化有反应。

南卡罗来bob官方体育登陆纳大学将与整个学区合作,以提高领导力培养的质量。研究表明,通过专业发展学区,工作是相关的,是针对特定地区的独特背景量身定制的,而且问题、话题和挑战是实时发生的(Young等人,2022年)。在列克星敦第一学区,领导力发展与持续改进主任与教育领导力与政策硕士项目协调员合作,设计了一个独特的硕士级行政实习生队列,他们是列克星敦第一学区小学、初中和高中教师的代表,致力于成为以学生为中心的领导者。

舞台上的一群人

卡罗莱纳acap和威利斯顿20学区一起“给它加个上限!”

卡罗莱纳合作替代准备(CarolinaCAP)是一个非学位课程,为教师候选人提供完整的执照。卡罗来纳acap是南卡罗来纳学区、南卡罗来纳大学和教学质量中心之间的合作,目标是为教学创造高质量的替代途径。bob官方体育登陆

最近,来自威利斯顿第29学区的代表,卡罗来纳acap的第一个地区,以及卡罗来纳acap的主任在南卡罗来纳州学校董事会协会的年度大会上发表了讲话。表示,碧昂斯给它戴上戒指,我们给它戴上帽子!,强调了卡罗莱纳acap对教师留任、成长和领导力的积极影响,以及对系统性变革的影响。卡罗来纳acap候选人分享了地区和学校管理部门以及卡罗来纳acap教练如何帮助他们在该计划中成长和成功的故事。学区和学校管理人员分享了关于卡罗来纳acap教师的保留情况和acap的权力自己种植项目。讲者强调了卡罗来纳acap团队与地区合作伙伴之间真实的伙伴关系,通过微证书的个性化学习,以及由训练有素的卡罗来纳acap教练提供的个性化支持。这次演讲激发了南卡罗来纳州其他学区的兴趣,这将增加卡罗来纳acap的地区合作关系。


挑战传统。创建例外。没有限制。

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