REM中心自2000年以来一直与南卡罗来纳州的艺术教育界在研究、评估和测量领域合作。我们与温斯洛普大学的艺术基础课程项目合作，对南卡罗来纳州学校的艺术教育进行研究和评估工作。在南卡罗来纳教育部(SCDE)的资助和艺术教育界的支持下，REM中心开发并继续运营着南卡罗来纳州艺术评估项目(SCAAP)。通过SCDE杰出艺术项目的资助，SCAAP为南卡罗来纳州的艺术教育者提供与标准一致的高质量课堂评估资源。SCAAP由南卡罗来纳州艺术教育工作者组成合作小组，制定课堂评估和规则，并在全州各地的教室进行试点测试。材料和粗略评分的学生样本在SCAAP网站上共享，以建设艺术教师参与高质量绩效评估实践的能力，为课堂教学提供信息。

REM中心开展了各种旨在改善幼儿发展和教育的工作。我们正在进行全州范围内的需求评估南卡罗来纳州的学前发展基金由美国卫生与公众服务部资助，与南卡罗来纳社会服务部、南卡罗来纳第一步和其他南卡罗来纳学院和大学合作，以更好地了解幼儿及其家庭的需求和优先事项。这项工作包括调查、焦点小组和工作组会议，旨在制定目标和实质性步骤，以改善南卡罗来纳州儿童和家庭的条件和服务。我们的团队还提供评估和研究服务，为质量评级和改进系统的举措，旨在衡量和沟通托儿中心的质量。我们目前在这一领域的工作是与全州范围内的研究伙伴关系美国广播公司质量该项目由南卡罗来纳州社会服务部开展

REM中心越来越多地与项目建立了评估合作关系，其中包括专注于参与PK-12学校的家庭。目前，REM中心团队正在评估一项500万美元，为期5年的美国教育部家庭参与中心拨款。卡罗来纳家庭参与中心授予了南卡罗来纳大学教育学院的一个团队，并由南卡罗来纳学校改进委员会协调。bob官方体育登陆卡罗莱纳家庭参与中心正在发展全州范围内的家庭参与组织合作网络，以加强沟通和协调，增加向家庭和教育工作者传播信息和资源，并加强南卡罗来纳州的基础设施和能力，通过循证家庭参与实践为所有家庭服务。REM中心作为该项目的外部评估者，正在收集广泛的数据，包括实施细则、会议记录、调查、焦点小组和访谈。

REM中心与各学区和南卡罗来纳教育部合作，开展赠款项目，旨在将历来表现不佳的学校改造成繁荣的学校，让学生为上大学和就业做好准备。这是通过实施创新的项目和实践来实现的，这些项目和实践已被证明可以提高学生的成绩。我们目前在学校改革方面的工作包括对接受国家资助的学校进行评估学校改善补助金(SIG)计划通过南卡罗来纳州教育部。我们还对磁铁学校和特许学校项目进行评估。我们目前与来自SC教育政策中心来评估美国教育部授予的三笔磁石学校援助计划赠款佛罗伦萨学区3，列克星敦县和里奇兰县第五学区,里奇兰学区2．

REM中心与南卡罗来纳州教育部的特殊教育服务办公室(OSES)建立了长期的合作关系。我们在多个大型资助项目中担任评估和研究合作伙伴，旨在增加包容性实践，改善残疾学生的结果。我们最近与os的合作旨在评估其新结果驱动问责模型的多个组成部分，该模型涉及南卡罗来纳州所有学区。这些项目包括南卡罗来纳州系统改进计划(SSIP)，该计划包括一项全面的计划，以提高残疾学生在三年级前的阅读成绩有针对性的儿童教育拨款(TEACH)计划，该计划在两个层面上提供资金，支持学区实施旨在改善残疾学生教育成果的规划。

REM中心与南卡罗来纳大学的科学教育教师密切合作，为数学和科学教师评估各种各样bob官方体育登陆的专业发展和高等教育项目。目前，我们评估了两个由美国国家科学基金会资助的南加州大学项目罗伯特·诺伊斯学者项目．这些项目旨在增加在南卡罗来纳州高需求农村地区工作的高素质科学和数学教师和教师领袖的数量。REM中心还与南加州大学的教师合作，担任由美国教育部数学科学合作伙伴计划资助的多个科学教师专业发展项目的评估人员。

除了正规的STEM教育项目外，REM中心目前还担任该项目的评估人员阻止青少年该项目是美国国家科学基金会(NSF)和威康信托基金(Wellcome Trust)资助的研究项目，研究青年教育工作者和游客在英国和美国的五个非正式STEM学习网站上互动的STEM参与结果。我们与北卡罗来纳州立大学、伦敦大学和剑桥大学的研究团队合作，记录学习目标的进展，并收集和分析所有五个非正式学习地点的志愿者培训项目的信息。

REM中心与南卡罗来纳大学教育学院内部的几个实体密切合作，为与招聘和保留教师队伍有关的项目提供研究和评估服务。bob官方体育登陆我们的团队担任了评估人员卡罗莱纳教师入职计划(CarolinaTIP)从项目启动以来，一直与项目密切合作，从探索到试点再到项目开发的实施阶段。该项目旨在支持南加州大学教学教育项目的毕业生在课堂上的前三年，以提高教师的留任率。

REM中心还为教师招聘项目提供评估服务。我们提供评估支持苹果核心计划这是南加州大学教育学院(USC College of Education)的一项倡议，旨在从南卡罗来纳州教学领域代表性不足的群体中招聘职前教师，随后提供奖学金和指导，以确保他们最终能够进入教学行业。我们与Apple Core Initiative团队在逻辑建模、评估计划和数据收集方面进行了合作。REM中心也作为评估者卡罗莱纳过渡教学计划该项目由美国教育部资助，旨在通过一个为期18个月的硕士学位课程，招聘、培养和留住南卡罗来纳州农村学区的教师。这项评估旨在了解招聘挑战和留任问题的根本原因，为招聘策略、研究生课程和支持系统的设计提供信息，以促进合作学区的有效教学和教师留任。

除了我们的评估工作，REM中心作为一个研究伙伴与南卡罗来纳教师教育促进联盟通过高等教育研究(SC-TEACHER)，由高等教育委员会资助。REM中心在SC-TEACHER上的工作主要是建立一个二级数据库，并进行后续数据分析，以解决与南卡罗来纳州特定的教师招聘、准备和保留有关的研究问题。