从前……
有一位睿智的老教师，她自以为对如何帮助新教师无所不知。今天，有一位更聪明、甚至更年长的教师，她知道自己并非无所不知。她还在学习。
无论我们是管理人员、教练还是资深教师，我们都需要重视和尊重新教师带来的东西。我意识到这也包括我自己。
“梅丽莎，你话太多了，”我的教练同事兼朋友在一次鱼缸练习中说。“还记得W.A.I.T这句谚语吗?‘我为什么在说话?’”
“我知道，弗兰，我会努力的。”
通过精心策划的研讨会，包括那些专门为教练设计的卡罗莱纳教师入职计划在南卡罗来纳大学教育学院，我们在专业和个人bob官方体育登陆方面相互支持。
当教练加入CarolinaTIP时，我们学会了挑战我们的目标和引导我们的激情。
我们优秀的领导和开发团队提供见解和材料，并为教练提供阅读和学习、尝试和失败、实践和反思的机会。每次会议都促使我们磨练自己的指导技能。结果改变了人们的生活。
我相信，即使是在教学的早期，新教师也具有非凡的专业和个人技能。一个经过精心训练的教练可以帮助他们发现和发现自己的能力和才能，从而成为一名蓬勃发展的教育工作者，并维持我们的职业。
他们的成长不是来自我能为他们提供什么，而是我能为他们提供什么。
作为过去的导师、合作教师和大学导师，我觉得我可以用可靠的想法、结构化的计划、行为管理策略和课堂上的积极参与来帮助不知所措的新老师。我以为我有经验和工具，可以成为一个调停者或平衡者。(如果你最近没看电视的话，修复者纠正问题，均衡器让事情变得公平和正确。)我可以帮他们清理壁橱，组织阅读资源，创建小组和学习中心来减轻他们的负担。但我很快就意识到，我并不是在帮助别人，而是在帮助别人。由于“赋能”只提供了表面的解决方案，而没有深入到挑战的深处，教师的信心就会受到损害。支持并不能灌输信心，这是教练支持的一个关键目标。
当我意识到这不是关于我的时候，我的镜头就转向了分配给我去支持的老师们的实践和心灵。我意识到我的建议并不是答案。掀开桌子很有启发性。
来自CarolinaTIP团队的高强度训练开始点燃我不同的观点，包括欣赏新一代教师的当代思想以及他们的创造性和自信的心态。考虑到每位老师都在不同的地方，我需要找到每位老师的需求，并以谨慎的提问和回答的个人而专业的策略为目标提供支持。对他们的需求做出回应是至关重要的。不同的老师有不同的需求。
卡罗莱纳atip首席教练、导师和培训师摩根·李(Morgan Lee)建议我们将问题从“为什么”重构为“是什么”。既然提问和倾听是CarolinaTIP教练模式的基石，Morgan的想法帮助我把我的提问从为什么问题转变为什么问题。为什么会问“你为什么要那样做?”的问题，会让我们产生抵触情绪，导致背后的故事和抵触情绪。当有人问为什么时，他们希望有一个正确或错误的答案。卡罗莱纳atip教练模式不希望我们的老师出现在那个空间。你不可能通过问“为什么”就知道老师需要什么。什么问题——而不是“你还能尝试什么?”——继续为未来而努力。
将问题从“为什么”重新定义为“是什么”，有助于我们深入了解诸如……
- “这里什么是重要的?”
- “你所做的工作有什么意义?”
- “你的目标是什么?”
- “你的工作中有什么让你唱歌的?”
- “是什么让你选择这样做的?”
- “你在想什么?”(我最喜欢的)
这类问题看重的是老师的个人经历和观点。
在倾听别人的回答时变得更加开放，这帮助我提高了我的指导技能工具箱，其中包括释义、总结和镜像。改述可以肯定老师的话，并有助于检查理解程度。我可以模仿他们的原话，确保我听到了他们的话，并且我真的在听。总结的意思是，“这就是你说的。”听到他们自己令人惊讶和富有启发性的回答，老师很容易重新思考和反思这种情况。
该计划的保留率数据(2017-2021年的专业保留率为98.7%)不言自明。此外，来自老师的持续反馈鼓励和激励我继续磨练我的沟通和倾听技巧。在2021年秋季的一项匿名调查中，我支持的一位老师说:“最重要的是，她会帮助你意识到你可以做这件非常困难的事情。我认为这就是梅丽莎的特别之处。”
作为一名新老师的教练，我就像一名脊椎按摩师，帮助我的老师“直接感觉更好”，缓解压力，全面思考。或者像唱诗班指挥一样“帮助老师唱高音”。或者像一个体育教练与团队合作:准备，支持，挖掘潜力，提供实践空间，并推动教师发挥最佳水平。
今天，我在这个令人兴奋但又脆弱的职业中担任新教师的教练，帮助新教师在职业生涯早期应对挑战和享受教学的乐趣。我努力成为一名倾听的教练，询问老师们的想法，并提醒他们自己的技能和才能。我身上的变化也会是你身上的变化，这是成为一名新的、更好的教练的一种方式。
我很自豪能传递火炬。我们每个人都需要一个火炬;否则，我们不知道我们要去哪里。火把越多，光就越多。我们用自己的火炬照亮别人的火炬。这些是新一代教师手中的火炬，他们需要我们的支持来改变世界，一次一个孩子。
你如何点燃别人对教学的热情之火?你的火炬如何成为职业的明灯?我们如何在支持和培养早期职业教师的同时，尊重他们为这个职业所做的一切?
通过适应性和响应性来指导CarolinaTIP教练模式将我的模式从指导转变为指导，让新老师充满信心、能力和希望。这些教育工作者的定位是留在、提高和尊重我们崇高的职业。
……他们从此过上了幸福的生活。
这个故事是最近一个讲故事的静修活动的一部分CarolinaCrED位于bob官方体育登陆南卡罗来纳大学教育学院．的教学质量中心卡罗莱纳acred的合作伙伴，为这次静修提供了便利，并提供了编辑和出版方面的支持。了解更多关于这项工作和阅读更多的故事@CarolinaCrED而且@teachingquality．